Làm thế nào để đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục? - Đầu tư cơ sở vật chất là vấn đề quan trọng

- Tôi nghĩ rằng có nhiều nguyên nhân, nhưng có hai nguyên nhân chủ yếu. Thứ nhất là cơ sở vật chất. Tôi nghĩ rằng cơ sở vật chất đầy đủ là yếu tố thuận lợi tạo điều kiện tốt cho các hoạt động giáo dục của nhà trường. Nhìn lại kết quả những năm trước đây khi cơ sở vật chất Trường THPT An Lạc còn ọp ẹp xuống cấp, chất lượng giáo dục của trường không lên nổi dù tập thể giáo viên rất cố gắng. Khó khăn về cơ sở vật chất như sức trì kéo lùi nhiều mặt hoạt động của nhà trường. Hơn ba năm nay, được sự quan tâm của chính quyền địa phương và Sở GD-ĐT nên cơ sở của trường được xây mới và được trang bị khá đầy đủ, phòng ốc rộng rãi thoáng mát, có đủ các phòng chức năng cần thiết như phòng thí nghiệm lý, hóa, sinh đến phòng vi tính, sân tập TDTT… Tôi cho rằng chính sự đầu tư này là nguồn động viên rất lớn đối với đội ngũ thầy cô giáo và học sinh nhà trường. Ai mà không thích thú và phấn khởi khi được dạy và học trong một ngôi trường sạch đẹp, rộng rãi và hiện đại. Thứ hai là đội ngũ giáo viên, người quản lý phải biết sắp xếp cũng như bố trí công việc đúng với yêu cầu và khả năng của từng người. Có như vậy công việc mới thuận lợi. Phải tạo điều kiện (hỗ trợ tài chính và sắp xếp thời gian hợp lý) để anh chị em được theo học các lớp (trên đại học hoặc bồi dưỡng nghiệp vụ) cao hơn nhằm giúp nâng cao kiến thức lẫn trình độ nghiệp vụ chuyên môn; rút ngắn khoảng cách trình độ nghiệp vụ chuyên môn giữa các giáo viên bằng cách đào sâu và xoáy vào trọng tâm các buổi họp chuyên môn của tổ bộ môn, thường xuyên tổ chức thao giảng, tăng cường dự giờ thăm lớp trong cùng một tổ và mở rộng sang các tổ bộ môn khác.

- Đó là sự đồng hành, sự hỗ trợ của toàn thể phụ huynh trong việc chia sẻ những khó khăn còn tồn tại. Sự giúp đỡ tích cực và nhiệt tình của phụ huynh đóng vai trò quan trọng trong việc giáo dục và động viên các em học sinh. Ban đại diện cha mẹ học sinh là sợi dây nối kết giữa phụ huynh với nhà trường trong việc giáo dục con cái, nhờ đó nhiều học sinh chuyển biến và học tập tiến bộ. Tôi nghĩ rằng nguyên nhân này cũng rất quan trọng. Nguyên nhân kế tiếp là phải đề ra phong trào thi đua (chia nhiều giai đoạn, có thể lấy những ngày lễ để chia giai đoạn cho phong trào này). Chính phong trào thi đua kích thích sự cố gắng và nỗ lực của thầy và trò, phát huy sự sáng tạo của từng cá thể. Và để phong trào này được tất cả mọi người (thầy và trò) hưởng ứng nhiệt tình, nhà trường phải có chế độ khen thưởng rõ ràng và xứng đáng.

- Nếu chỉ tập trung cho việc dạy và học mà không tạo ra những sân chơi khác tôi cho rằng chưa ổn và đúng với yêu cầu là giáo dục toàn diện cho học sinh. Trong suốt năm học, nhà trường luôn tạo rất nhiều sân chơi cho học sinh, cụ thể như: đố vui để học, thi văn nghệ, thi đấu TDTT… Chính những sân chơi này giúp các em gắn bó với trường lớp hơn; giúp các em thắt chặt tinh thần đoàn kết giữa học sinh trong trường; giúp các em có cơ hội phát huy sự sáng tạo cũng như năng khiếu và những “sân chơi” này giúp các em học tốt hơn.

 

T.T.Q (thực hiện)