85 đề tài sinh viên vào chung khảo giải thưởng khoa học – công nghệ

Tạp Chí Giáo Dục

Thứ sáu, 20.10.2023, 15:10

Bộ GD-ĐT vừa công bố danh sách 85 đề tài được lựa chọn vào vòng chung khảo giải thưởng khoa học – công nghệ dành cho sinh viên các cơ sở giáo dục ĐH năm 2023. Dự kiến lễ tổng kết và trao giải sẽ diễn ra từ ngày 8 đến 10-11 tại Đà Nẵng.

Nhóm học sinh nhận giải nhất cuộc thi

Tổng số 85 đề tài vào vòng chung khảo được thực hiện bởi sinh viên đến từ 45 trường ĐH trên cả nước. Trong đó, TP.HCM nói riêng và phía Nam nói chung có nhiều trường như: ĐH Sư phạm TP.HCM; ĐH Tôn Đức Thắng; ĐH Kinh tế TP.HCM; ĐH Mở TP.HCM, ĐH Nguyễn Tất Thành, ĐH Kinh tế – Luật (ĐH Quốc gia TP.HCM); ĐH Công nghệ TP.HCM, ĐH Công thương TP.HCM, Khoa Y (ĐH Quốc gia TP.HCM); ĐH Đồng Tháp; ĐH Trà Vinh; ĐH Cần Thơ…

“Bữa tiệc xanh” đoạt giải nhất cuộc thi sáng kiến xây dựng xã hội bền vững

Dự án “Bữa tiệc xanh” nhằm khắc phục lãng phí thức ăn, đồ uống hướng đến xây dựng lối sống lành mạnh của nhóm LOVEARTH đến từ Trường Phổ thông Song ngữ liên cấp Wellspring Saigon vừa đoạt giải nhất cuộc thi “Sáng kiến xây dựng xã hội bền vững – Sustainable Society Challenge 2023”.

Cuộc thi do Trường ĐH Quốc tế (ĐH Quốc gia TP.HCM) phối hợp Sở GD-ĐT TP.HCM tổ chức hai tháng qua nhằm khuyến khích, tôn vinh các ý tưởng, giải pháp mới và sáng tạo trong việc xây dựng một xã hội bền vững, hướng tới sự phát triển kinh tế, xã hội, môi trường.

Bên cạnh đó, giải nhì cuộc thi được trao cho đội Environment Rocket của Trường THPT Mạc Đĩnh Chi với ý tưởng dọn rác trên kênh bằng hệ thống dây phao kèm lưới căng trên khung nhựa. Giải ba thuộc về đội Y0U của Trường THCS-THPT Vinschool Central Park với ý tưởng xây dựng một câu lạc bộ tâm sự, chia sẻ những câu chuyện về vấn đề mặc cảm ngoại hình. Ngoài ra, một số đội thi còn được trao những giải thưởng khác.

Được biết, qua 2 tháng phát động tổ chức, cuộc thi đã thu hút 34 dự án của 15 trường THPT đến từ 9 quận, huyện của TP.HCM tham gia. Trong đó, nhiều dự án được đánh giá có những ý tưởng đa dạng, giải quyết các vấn đề thực tiễn mà học sinh đang gặp phải tại trường học và địa phương.

Thục Trân