 |
| Đông đảo giáo viên và cán bộ chuyên môn bậc tiểu học tham gia buổi tập huấn chuyên môn hè |
Ngày 27-7, tại Trường Tiểu học Lê Đức Thọ (Q.Gò Vấp), Sở GD-ĐT TP.HCM đã tổ chức buổi tập huấn chuyên môn “Khai thác 5 bước dạy của phương pháp Bàn tay nặn bột trong giảng dạy môn khoa học ở bậc tiểu học”, với sự tham gia của hơn 150 giáo viên và đại diện phòng GD-ĐT 24 quận/huyện trên địa bàn thành phố.
Theo cô Huỳnh Thị Kim Trang (Phó Trưởng phòng Giáo dục Tiểu học, Sở GD-ĐT TP.HCM), Bàn tay nặn bột là một phương pháp giảng dạy mà ở đó học sinh sẽ được bắt tay vào thực hiện những thí nghiệm, khám phá để tự mình rút ra kiến thức. Phương pháp trên không chỉ giúp bộ môn khoa học ở bậc tiểu học trở nên sinh động, lôi cuốn mà còn giúp phát huy tối đa khả năng tìm tòi, khám phá của học sinh. Bên cạnh đó, nó còn hỗ trợ trong việc đưa giáo dục STEM vào nhà trường.
Tuy nhiên, hiện nay một số giáo viên vẫn còn lúng túng, nhầm lẫn giữa các bước khi áp dụng phương pháp này vào trong giảng dạy. “Các thầy cô thường nhầm lẫn rằng thực hiện thí nghiệm là để kiểm chứng kết quả chứ không phải là để tìm ra kiến thức mới. Buổi tập huấn nhằm giúp giáo viên trang bị những kiến thức, nắm vững, thực hiện tốt 5 bước của phương pháp thông qua một tiết dạy khoa học mẫu của cô Nguyễn Thị Kim Ngân và các em học sinh lớp 5 Trường Tiểu học Nguyễn Thượng Hiền, Q.Gò Vấp”, cô Trang chia sẻ.
Thừa nhận tính ưu việt mà phương pháp Bàn tay nặn bột mang lại trong giảng dạy như giúp học sinh phát huy được khả năng tìm tòi, quan sát, thể hiện quan điểm để tự mình rút ra kiến thức…, nhưng cô Tống Thị Mai Hương (Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm, Q.1) cho rằng không dễ để thiết kế phương pháp này trong bài giảng bởi đòi hỏi phải đầu tư khá nhiều, tiết học luôn phải kéo dài hơn so với những tiết học thông thường. “Trong 5 bước của phương pháp thì khó nhất là bước đầu tiên, người giáo viên phải đưa ra được tình huống có vấn đề nhưng phải hợp lý với nội dung bài giảng. Bên cạnh đó còn phải sáng tạo để giúp học sinh hứng thú học, lồng được nhiều kiến thức trong bài giảng…”, cô Hương nói.
Yến Hoa
Bình luận (0)