 |
| Học sinh một trường nghề trong giờ học thực hành |
Bộ LĐ-TB&XH đang lấy ý kiến đóng góp cho dự thảo thông tư quy định về đào tạo trình độ CĐ, TC và sơ cấp theo hình thức đào tạo từ xa, tự học có hướng dẫn. Theo đó, để thực hiện chương trình đào tạo từ xa, tự học có hướng dẫn, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp phải có đủ cơ sở vật chất, thiết bị, thư viện, học liệu gồm: Phòng kỹ thuật đủ diện tích để lắp đặt các thiết bị của hệ thống đào tạo từ xa; thiết bị cần thiết phục vụ cho phương thức đào tạo từ xa, tự học có hướng dẫn; có hệ thống kỹ thuật hỗ trợ thực hiện đào tạo từ xa đảm bảo, cung cấp các thông tin; lưu trữ và truyền tải nội dung chương trình tới người học; giám sát, quản lý và đánh giá người học trong quá trình học tập; thư viện, thư viện điện tử với số lượng sách, giáo trình, tài liệu tham khảo và các cơ sở dữ liệu điện tử chuyên ngành đủ để cung cấp, hỗ trợ cho việc học tập và nghiên cứu của người học…
Theo Bộ LĐ-TB&XH, các trường chỉ được tuyển sinh đào tạo trình độ CĐ, TC và sơ cấp theo hình thức đào tạo từ xa, tự học có hướng dẫn khi có ít nhất một khóa đào tạo chính quy cùng ngành nghề, trình độ đào tạo đã tốt nghiệp và có văn bản báo cáo việc thực hiện đào tạo từ xa, tự học có hướng dẫn gửi Sở LĐ-TB&XH hoặc Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp để giám sát, quản lý. Thời gian tổ chức đào tạo được thực hiện linh hoạt (sáng, chiều, tối vào các ngày làm việc trong tuần hoặc ngày nghỉ) theo nhu cầu người học, thông qua việc hướng dẫn trực tiếp, trực tuyến nhưng phải đảm bảo được các yêu cầu về nội dung của chương trình đào tạo. Người đứng đầu cơ sở giáo dục nghề nghiệp quyết định việc đặt trạm đào tạo từ xa để tổ chức đào tạo các chương trình đào tạo từ xa nhưng phải đảm bảo các điều kiện về cơ sở vật chất, thiết bị đáp ứng yêu cầu của chương trình đào tạo.
Phương pháp đào tạo thường xuyên theo hình thức này là sử dụng các phương pháp đào tạo tích cực, lấy người học làm trung tâm; ứng dụng công nghệ thông tin, phần mềm mô phỏng, kết hợp giữa dạy lý thuyết với thực hành hoặc mô phỏng thực hành, bổ sung những kiến thức, kỹ năng mà người học còn thiếu, gắn đào tạo với thực tế sản xuất, kinh doanh, dịch vụ nhằm phát huy vai trò chủ động, năng lực tự học và kinh nghiệm của người học. Hình thành năng lực tự học của người học thông qua vai trò hướng dẫn của nhà giáo. Các chương trình đào tạo từ xa bắt buộc phải sử dụng công nghệ thông tin, truyền thông để tổ chức giảng dạy. Văn bản góp ý cho dự thảo thông tư gửi về Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (37B Nguyễn Bỉnh Khiêm, Q.Hai Bà Trưng, Hà Nội) hoặc hộp thư điện tử dntx.tcdn@molisa.gov.vn trước ngày 30-9.
T.Tri
Bình luận (0)