Trong 2 ngày 25 và 26-11, Bộ GD-ĐT đã tổ chức Hội nghị tổng kết công tác thư viện (TV) năm học 2018-2019, định hướng xây dựng bộ tiêu chuẩn TV trường tiểu học (TH) đáp ứng nhu cầu chương trình giáo dục phổ thông mới (GDPTM).
Theo Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Hữu Độ, 100% trường TH trên cả nước (13.994 trường) đều có TV, trong đó nhiều địa phương như Hà Nội có hơn 1.000 TV đạt chuẩn. Những năm qua, TV các trường đã phát huy được vai trò, nhất là với cấp TH khi triển khai dạy học 2 buổi/ngày. Song song các giờ học trên lớp, HS có giờ học tại TV với những mô hình dạy học tích cực, phương thức GD mở, thân thiện, giúp các em chủ động tìm hiểu, khám phá kiến thức. Đây cũng là tinh thần chương trình GDPTM hướng tới, chú trọng phát triển năng lực, phẩm chất cho HS và một trong những năng lực cốt lõi là tự học, tự chủ.
Bên cạnh những kết quả đạt được, công tác TV tại các trường học vẫn còn một số hạn chế, phát triển chưa đồng bộ. Trang thiết bị cơ sở vật chất và nguồn học liệu của một số TV chưa đáp ứng được nhu cầu sử dụng. Một số nơi chưa chú trọng công tác bồi dưỡng, xây dựng đội ngũ cán bộ TV khiến hoạt động vận hành TV chưa phát huy hết hiệu quả. Một số trường học chưa thực sự quan tâm nên TV mới chỉ như “kho” chứa sách, là nơi cho HS và giáo viên mượn sách. Hoạt động TV chưa thu hút được nhiều HS.
Thứ trưởng cho rằng, để nâng cao hiệu quả hoạt động TV trong trường học phải khảo sát nhu cầu của HS theo từng vùng miền, từng lứa tuổi để lên kế hoạch mua sắm, xác định nguồn tài liệu phù hợp nhu cầu học tập, giải trí. Đây cũng là hình thức thu hút HS đến với TV. Các cơ sở GD phải xây dựng kế hoạch hoạt động TV phù hợp, có hình thức hoạt động linh hoạt, phong phú nhằm tạo hứng thú cho HS. Cần nghiên cứu để tổ chức TV thành không gian mở, ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và cung cấp học liệu. Nhân viên TV cần làm tốt công tác tuyên truyền giới thiệu sách để thu hút HS. Cần liên kết, đồng bộ 4 yếu tố là nguồn tài liệu, cán bộ TV, người đọc, cơ sở vật chất/hạ tầng kỹ thuật để phát huy hiệu quả hoạt động TV trong các nhà trường.
Hiện Bộ GD-ĐT đang dự thảo Thông tư quy định tiêu chuẩn TV trường TH. Với dự thảo thông tư này, vai trò của TV trường TH cũng như để đáp ứng yêu cầu của chương trình GDPTM đã có sự thay đổi. TV là không gian học tập chung của trường; nơi để giáo viên, HS học tập, cập nhật, bổ sung kiến thức; nơi diễn ra các hoạt động sáng tạo, kết nối, phát huy trí tưởng tượng của HS nhằm xây dựng và phát triển năng lực tự học, giao tiếp, hình thành và nuôi dưỡng các phẩm chất nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm ở các em.
Chức năng và nhiệm vụ mới của TV trường TH là thông tin – GD – chia sẻ kiến thức. TV trường TH còn có chức năng giải trí, sáng tạo thông qua việc tổ chức các trò chơi, hoạt động khám phá. TV cũng sẽ kết nối cộng đồng, kết nối phụ huynh với nhà trường bằng các hoạt động tìm hiểu văn hóa lịch sử tại địa phương, ngày hội đọc sách trong nhà trường…
Thục Trân
Bình luận (0)