 |
| Ông Nguyễn Thanh Tâm đang hướng dẫn học viên tại buổi tập huấn |
Đó là một trong những mục tiêu được chú trọng tại buổi tập huấn “Xây dựng quy trình quản lý mô hình phát hiện và can thiệp sớm cho trẻ có nhu cầu giáo dục đặc biệt” do Sở GD-ĐT TP.HCM tổ chức sáng 28-7, tại Trung tâm Hỗ trợ và Phát triển giáo dục hòa nhập thành phố (Q.3). Chủ trì buổi tập huấn, ông Nguyễn Thanh Tâm (Giám đốc Trung tâm Hỗ trợ và Phát triển giáo dục hòa nhập, Phó trưởng Ban Thường trực chỉ đạo giáo dục khuyết tật thành phố) cho biết phát hiện sớm là sàng lọc mức độ phát triển của trẻ theo độ tuổi, nhằm phát hiện những trẻ có nguy cơ cao để có biện pháp hỗ trợ và can thiệp sớm. Trong đó, can thiệp sớm nhằm phòng ngừa trước những nguy cơ dẫn đến khuyết tật, giảm tối đa hạn chế do khuyết tật gây ra; đồng thời nâng cao khả năng phát triển và tăng cường khả năng làm việc độc lập của người khuyết tật trong xã hội. Đây cũng là hành trang chuẩn bị cho trẻ có thể vào trường học hòa nhập.
Theo ông Tâm, mô hình can thiệp sớm sẽ được thực hiện rộng khắp ở các môi trường như gia đình (từ 0-3 tuổi); trường hoặc trung tâm chuyên biệt; trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập; các trung tâm thuộc trường ĐH, CĐ sư phạm, cơ quan nghiên cứu giáo dục; các trường mầm non hòa nhập; tại các bệnh viện… Theo đó, quy trình quản lý mô hình phát hiện, can thiệp sớm sẽ được thực hiện theo trình tự gồm: Phát hiện sàng lọc, chẩn đoán đánh giá, tư vấn và hướng dẫn chọn lựa hình thức can thiệp, hỗ trợ phù hợp, lập kế hoạch giáo dục cá nhân…
Tin, ảnh: Bích Vân
Bình luận (0)