Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội vừa phối hợp với Bộ GD-ĐT tổ chức buổi tọa đàm tham vấn chuyên gia về đổi mới căn bản toàn diện trong giáo dục mầm non, phổ thông. Nội dung xoay quanh hai vấn đề lớn là làm sao để nâng cao chất lượng giáo dục mầm non và phổ thông. Các ý kiến tham gia thảo luận tập trung làm rõ và đưa ra các giải pháp để tháo gỡ những vướng mắc, khắc phục những khó khăn trong quá trình triển khai, phát triển giáo dục mầm non và phổ thông trong thời gian qua.
GS. Đào Trọng Thi (nguyên Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội) nêu lên 3 nội dung cần quan tâm là: Giáo dục mầm non cần nhấn mạnh đến điều gì, giải pháp để hạn chế những bất cập của bậc học này; việc phân luồng học sinh sau THCS thực hiện như thế nào; nội dung cũng được quan tâm là vấn đề dạy thêm, học thêm hiện nay cần ứng xử ra sao? Trong khi đó, GS. Nguyễn Minh Thuyết (nguyên Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội) đưa ra giải pháp giảm tải, phân luồng cần quan tâm đến vấn đề hiện tại là học sinh vẫn phải học quá nhiều môn, không có điều kiện đi sâu vào những lĩnh vực cần cho nghề nghiệp tương lai…
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Thị Nghĩa đánh giá cao ý kiến đóng góp của các chuyên gia giáo dục và nhà khoa học cho bộ, thể hiện tâm huyết, trách nhiệm với ngành. Bà cho biết, vừa qua Thủ tướng Chính phủ đã phê duyệt khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân và khung trình độ quốc gia Việt Nam, hiện tại, Bộ GD-ĐT đang tập hợp đội ngũ chuyên gia, các nhà giáo dục để xây dựng chương trình từng môn học theo định hướng tích hợp cấp dưới và phân hóa cấp trên.
T.Thông
Bình luận (0)