Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Văn Phúc phát biểu khai mạc hội thảo
Tại Đà Nẵng, Cục Công nghệ thông tin (CNTT), Bộ GD-ĐT vừa tổ chức Hội thảo Ứng dụng CNTT và tập huấn xây dựng cơ sở dữ liệu trong ngành GD-ĐT.
Phát biểu khai mạc, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Văn Phúc thông tin: Kết quả ứng dụng CNTT của Bộ GD-ĐT và ngành GD-ĐT đã đạt được nhiều kết quả quan trọng ở cả hai cấu phần triển khai xây dựng chính phủ điện tử trong ngành GD-ĐT và ứng dụng CNTT trong dạy – học trong đổi mới kiểm tra đánh giá, nghiên cứu khoa học. Năm 2018, chỉ số hiện đại hóa hành chính, ứng dụng CNTT trong cải cách hành chính của Bộ GD-ĐT xếp thứ 2 trong 18 bộ và cơ quan ngang bộ. Bộ GD-ĐT cũng dẫn đầu trong triển khai chữ ký số và liên thông văn bản trong 63 sở GD-ĐT, cơ sở GD-ĐT trong cả nước; cổng dịch vụ trực tuyến được đưa vào sử dụng với 20 dịch vụ công trực tuyến mức độ 3 và 4.
Ngành GD-ĐT đã tích cực tham gia xây dựng hệ tri thức Việt số hóa của Chính phủ với hơn 5.000 bài giảng E-learning và dạy học online; hàng chục ngàn câu hỏi trắc nghiệm cùng hệ thống luận văn, luận án được số hóa và đăng tải công khai; kho học liệu số phục vụ dạy học… “Thời gian tới, Bộ GD-ĐT sẽ đề nghị các cơ sở GD ĐH tham gia, đóng góp mạnh mẽ trong Tri thức Việt số hóa; các trường phổ thông cũng sẽ tham gia nhiều hơn nữa vào xây dựng cơ sở dữ liệu, nguồn học liệu online, giúp HS-SV phát triển năng lực tự học”, Thứ trưởng nhấn mạnh.
Đến nay, ngành GD-ĐT cũng đã xây dựng xong cơ sở dữ liệu mầm non và phổ thông của 52.000 trường mầm non và phổ thông với 1,5 triệu giáo viên và 24 triệu HS.
Theo ông Phúc, hiện Bộ GD-ĐT đã ban hành quy định về chuẩn dữ liệu và đang dự thảo quy định khai thác bộ dữ liệu này. Có những thông tin mà nếu không có dữ liệu này thì không thể chính xác được, ví dụ như việc thừa thiếu giáo viên từng môn học, từng địa bàn nhỏ để có những quyết định trong tuyển dụng, luân chuyển.
Tại hội thảo, các nhà quản lý, chuyên gia GD, chuyên gia CNTT đã tập trung thảo luận các nội dung chính như: ứng dụng CNTT trong quản lý và khai thác cơ sở dữ liệu ngành GD-ĐT hiện nay; giải pháp tổng thể ứng dụng CNTT trong quản lý GD tại địa phương và tích hợp vào cơ sở dữ liệu chung của ngành, các giải pháp khai thác cơ sở dữ liệu ngành. Bên cạnh đó có nhiều ý kiến đóng góp về giải pháp đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong đổi mới nội dung, phương pháp dạy – học, kiểm tra đánh giá và nghiên cứu khoa học…
Tin, ảnh: Vĩnh Yên
Bình luận (0)