Bộ Giáo dục và Đào tạo kiểm tra công tác phổ cập giáo mầm non tại tỉnh Kiên Giang

Tạp Chí Giáo Dục

Thứ bảy, 01.10.2011, 21:10

Chiều 29-9, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Nguyễn Thị Nghĩa đã dẫn đầu đoàn công tác đến thăm và làm việc tại tỉnh Kiên Giang để kiểm tra công tác phổ cập giáo dục mầm non (MN) cho trẻ 5 tuổi trên địa bàn.

Thứ trưởng Nguyễn Thị Nghĩa trao quà cho các cháu tại trường MN xã Mong Thọ, huyện Châu Thành, Kiên Giang (nguồn: Báo Giáo dục và Thời đại).

Đoàn công tác của Bộ GD&ĐT đã đến thăm, kiểm tra thực tế tại trường MN xã Mong Thọ (huyện Châu Thành), Trường TH Dân tộc nội trú tỉnh và có buổi làm việc với lãnh đạo ngành giáo dục của Kiên Giang.

Báo cáo của Sở GD&ĐT Kiên Giang cho biết năm học 2011 – 2012, tỉnh có tổng số 78 trường mẫu giáo, trường MN (tăng 4 trường so với năm học trước). Trong đó có 70 trường công lập và 8 trường ngoài công lập, 12 trường MN trong số này đã được công nhận đạt chuẩn Quốc gia. Con số này thuộc hàng trung bình ở ĐBSCL.

Năm học 2011 – 2012 này, toàn tỉnh có tổng số 35.441 trẻ ra lớp, trong đó nhà trẻ có 1.585 cháu, chiếm tỷ lệ 1,95%; trẻ mẫu giáo có 33.856 cháu, chiếm tỷ lệ 40,32%. Tổng số trẻ mầm non học bán trú là 12.408 cháu, tỷ lệ 35, 01%. Số trẻ 5 tuổi học bán trú và 2 buổi/ngày là 6.680 cháu, tỷ lệ 32,52% so với trẻ 5 tuổi ra lớp. Đội ngũ giáo viên MN hiện có 1466 người, trong đó trên chuẩn 613 giáo viên (tỷ lệ 42,246 %), đạt chuẩn 1.117 giáo viên (tỷ lệ 76,82 %).

Tính chung cả tỉnh thì số lượng trường MN Kiên Giang còn rất ít so với địa bàn rộng (có huyện chỉ có 1 trường mầm non nằm ở khu trung tâm), chưa đạt được tỷ lệ phấn đấu (mỗi xã có ít nhất 1 trường mầm non). Hiện còn tới 74/145 xã chưa có trường, gần 200 lớp mẫu giáo 5 tuổi với 7.500 cháu phải học nhờ trong các trường tiểu học, điều kiện để thực hiện giáo dục mầm non cho trẻ còn nhiều hạn chế. Hiện nay còn thiếu 112 giáo viên MN, tính đến cuối năm học số giáo viên thiếu sẽ tăng thêm 133 giáo viên do tăng thêm lớp MN. Về việc thực hiện chương trình GDMN mới, do thiếu điều kiện về cơ sở vật chất (phòng học, đồ dùng, đồ chơi) nên hiện toàn tỉnh có 56 trường thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới, tỷ lệ 71,79%.

Báo cáo với Thứ trưởng Nguyễn Thị Nghĩa tại buổi làm việc, đồng chí Nguyễn Thị Minh Giang – Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Kiên Giang cho biết, theo kế hoạch của tỉnh, đến năm 2015, tỉnh phấn đấu 100% xã có trường mầm non. Tuy nhiên, do địa bàn Kiên Giang rộng, dân cư không tập trung nên dù mỗi xã có 1 trường mầm non thì tỉnh cũng không đủ điều kiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi. Vì vậy, sắp tới nhằm đáp ứng nhu cầu cho trẻ 5 tuổi ra lớp, Kiên Giang vẫn phải tiếp tục mở các lớp mẫu giáo 5 tuổi trong trường tiểu học; đồng thời tỉnh cũng đã kiến nghị Trung ương hỗ trợ kinh phí để xây dựng thêm trường, lớp, mua đồ dùng học tập… và cần sớm ban hành thông tư về định mức giáo viên mầm non để địa phương dễ thực hiện.

Thứ trưởng Nguyễn Thị Nghĩa đánh giá cao nỗ lực của tỉnh Kiên Giang trong việc thực hiện chính sách giáo dục cho học sinh dân tộc thiểu số. Đồng thời, Thứ trưởng cũng chia sẻ với những khó khăn của Kiên Giang trong triển khai thực hiện giáo dục MN. Bởi tỉnh Kiên Giang địa bàn rộng, dân cư không tập trung, nhiều địa bàn thuộc tuyến biên giới, hải đảo xa xôi ít có điều kiện đầu tư cơ sở vật chất; xuất phát điểm giáo dục MN của Kiên Giang thấp so với các địa phương trong vùng ĐBSCL… Tuy nhiên, đáng mừng là Kiên Giang đã quan tâm, chỉ đạo xây dựng và triển khai đề án phổ cập giáo dục MN từ tỉnh tới cơ sở.

Thứ trưởng cũng lưu ý Kiên Giang cần tận dụng, khai thác linh hoạt các lớp MN trong trường tiểu học, thậm chí trong dân để huy động trẻ ra lớp. Ưu tiên kinh phí đầu tư những công trình thiết yếu cho lớp MN như: nhà vệ sinh, sân chơi, đồ dùng dạy học trước. Thứ trưởng cũng ghi nhận những ý kiến, kiến nghị của lãnh đạo ngành giáo dục Kiên Giang, và cho biết sẽ sớm tập hợp, trình Chính phủ và các bộ, ngành xem xét, giải quyết từng bước./.

Theo Quốc Bình

(ĐCSVN)