Lấy ý kiến về Dự thảo chương trình tiếng Anh bậc tiểu học

Dự thảo chương trình tiếng Anh tiểu học do một nhóm các chuyên gia về tiếng Anh của Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam biên soạn. Việc biên soạn này được sự tư vấn của một số chuyên gia Anh quốc. Dự thảo đã được hoàn thiện nhiều lần dựa theo sự đóng góp ý kiến rộng rãi của các nhà quản lý, nhà chuyên môn, các nhà giáo về tiếng Anh tại hai hội thảo quốc gia được tiến hành tại Hà Nội và TP.HCM. Nhằm tiếp tục hoàn thiện Dự thảo chương trình tiếng Anh tiểu học này, Bộ GD-ĐT mời gọi các nhà quản lý, nhà chuyên môn, nhà giáo xem xét và đóng góp ý kiến (các ý kiến xin gửi theo địa chỉ: Email: bandieuhanhdean 2020@yahoo.com).

Được biết, đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020” (gọi tắt là đề án 2020) đã được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt tháng 9-2008. Mục tiêu của đề án là đổi mới toàn diện việc dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân, đến năm 2020 đa số thanh niên Việt Nam tốt nghiệp trung cấp, cao đẳng và đại học có đủ năng lực ngoại ngữ sử dụng độc lập, tự tin trong giao tiếp, học tập, làm việc trong môi trường hội nhập. Cụ thể, đối với cấp học phổ thông đề án 2020 sẽ thực hiện dạy và học ngoại ngữ theo chương trình 10 năm, bắt đầu từ lớp 3 cho đến hết lớp 12 được phân bổ như sau: Tiểu học (lớp 3, 4, 5): 4 tiết/ tuần. Sau khi tốt nghiệp tiểu học, trình độ ngoại ngữ của học sinh đạt bậc 1 của khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam hay là A1 của khung tham chiếu chung của châu Âu (CEF). THCS (lớp 6, 7, 8, 9): 3 tiết/ tuần. Sau khi tốt nghiệp THCS, trình độ ngoại ngữ của học sinh đạt bậc 2 hay là A2 của CEF. THPT (lớp 10, 11, 12): 3 tiết/ tuần. Tổng số tiết của toàn cấp THPT là 315 tiết. Sau khi tốt nghiệp THPT, trình độ ngoại ngữ của học sinh đạt bậc 3 hay là A3 của CEF.