Tiết Khoa học, bài: Lắp mạch điện đơn giản, của học sinh (HS) lớp 5T1, Trường TH Trần Hưng Đạo (Q.1, TP.HCM) đã diễn ra ngoài sân trường với và có sự tham gia của đông đảo phụ huynh (PH). Không chỉ dự giờ, PH còn tham gia trực tiếp cùng con trong tiết học qua thử thách “làm pin trái cây”.
Phụ huynh cùng con làm pin trái cây trong tiết học
Đây là lần đầu tiên, thầy Trần Quốc Long Xuyên (giáo viên chủ nhiệm lớp 5T1) đưa giáo dục STEM vào trong tiết dạy. 49 HS lớp 5T1 được chia làm 7 nhóm. Tiết học được bắt đầu bằng tình huống thú vị: “Nhân ngày Phụ nữ Việt Nam 20-10, bạn Minh Tú đã mua tặng mẹ một tấm thiệp có đèn nhấp nháy. Cả lớp sẽ cùng bạn Minh Tú khám phá tấm thiệp để tìm hiểu sao đèn lại sáng nhé!”.
Tình huống này được gọi là hoạt động gắn kết, giúp HS biết các thành phần cấu tạo nên một mạch điện đơn giản từ tài liệu mà giáo viên cung cấp. Ở hoạt động khám phá, mỗi nhóm được cung cấp 1 đèn led, 1 dây dẫn và pin với yêu cầu từ những kiến thức đã tìm hiểu, trong thời gian 5 phút, HS với sự hỗ trợ của PH sẽ lắp mạch điện để… sáng đèn. Hoạt động kế tiếp, HS sẽ di chuyển theo các mảnh ghép màu sắc, trộn giữa các nhóm với nhau và tiếp tục thực hành thí nghiệm lắp mạch điện. Mỗi thành viên sẽ chia sẻ các kiến thức mà trước đó mình đã học được ở mỗi nhóm. Chính trong hoạt động này, giáo viên sẽ chốt kiến thức bài học: “Điện đi theo dây dẫn từ cực dương và kết thúc tại cực âm của nguồn thì mới làm bóng đèn sáng, gọi là mạch kín”, thầy Xuyên nói.
Hoạt động thú vị và được mong chờ nhất trong tiết học là trải nghiệm “làm pin trái cây” do PH và HS cùng thực hiện. 7 nhóm HS và PH cùng vượt qua thử thách “làm sao bóng đèn led sáng được từ các loại trái cây như nho, cam, khoai tây, táo và một bộ dây diện, đèn led”. Ông Trần Đình Thái (PH bé Trần Đình Đặng Thức) cho biết, tiết học đã mang đến cho tôi nhiều trải nghiệm thú vị cùng con. Không chỉ chứng kiến con học, PH còn được tham gia cùng con trong tiết học, từ đó có sự hỗ trợ con trong các hoạt động sáng tạo ở nhà.
Kết thúc tiết học, mỗi HS được phát phiếu đánh giá, tự mình kiểm tra lại kiến thức bài giảng và thái độ tham gia trong tiết học. “Lần đầu tiên em được tham gia một tiết học vui và thú vị như vậy. Kiến thức vừa dễ hiểu mà em còn được học cùng với ba. Em mong nhà trường sẽ có thêm nhiều tiết học mở nữa”, Nguyễn Tường Huy (lớp 5T1) chia sẻ.
Tiết học diễn ra ở sân trường đầy thú vị
Theo thầy Xuyên, tiết học STEM được triển khai theo mô hình 5E, trải qua 5 hoạt động của tiết học: gắn kết, khám phá, giải thích, mở rộng và đánh giá, HS sẽ có những hình dung đơn giản về mạch điện, các loại nguồn điện, các loại tiêu thụ điện đồng thời nhận biết kiến thức gắn liền với cuộc sống, phát huy được năng lực, khả năng sáng tạo và bước đầu cho các em làm quen với nghiên cứu khoa học.
“PH cùng tham gia tiết học là cách để nhà trường công khai chất lượng giáo dục. Được trải nghiệm cùng con, PH sẽ có cái nhìn đồng cảm với giáo viên, phối hợp tốt hơn với nhà trường trong công tác giáo dục con. Đổi mới phương pháp này cũng là bước để nhà trường chuẩn bị cho chương trình giáo dục phổ thông mới”, thầy Xuyên nhấn mạnh.
Yến Hoa
Bình luận (0)