Trường THPT An Nhơn Tây: Điểm sáng của ngành giáo dục vùng đất thép Củ Chi

Trường THPT An Nhơn Tây thành lập 1976, được xây dựng và thực sự đưa vào hoạt động từ năm 1996 với mục đích nhằm đền ơn đáp nghĩa nhân dân 6 xã vùng giải phóng cũ thuộc phía Bắc huyện Củ Chi, TP.HCM. Trên mảnh đất giàu truyền thống cách mạng và hiếu học, Nhà trường đã kế thừa và phát huy truyền thống văn hiến, vượt qua nhiều khó khăn, thử thách, không ngừng trưởng thành, đáp ứng yêu cầu giáo dục, đào tạo… Nhiều năm liền, Trường vươn lên vị trí tiên tiến xuất sắc của ngành GD&ĐT TP.HCM và được đánh giá là một trong những đơn vị chất lượng cao khối THPT toàn thành…

Thầy Bùi Hùng Chiến (bìa phải) – Hiệu trưởng Nhà trường nhận hoa từ Đại diện Hội cha mẹ học sinh

Thật vậy, trong suốt quãng thời gian 13 năm xây dựng và trưởng thành, Trường THPT An Nhơn Tây đã đạt được rất nhiều thành tích trong công tác giảng dạy và học tập với hiệu suất đào tạo cao; tỉ lệ HS khá giỏi không ngừng tăng lên qua các năm… Đặc biệt, năm học 2008 – 2009, Trường có tỉ lệ HS tốt nghiệp đứng đầu huyện; là một trong số những đơn vị giáo dục tiêu biểu trên địa bàn huyện Củ Chi vinh dự được các cấp, ban ngành biết đến và tôn vinh qua nhiều danh hiệu cao quý như: Huân chương Lao động hạng III, Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ, đơn vị duy nhất phía Nam nhận cờ tiên tiến xuất sắc của Bộ GD&ĐT năm 2003; nhiều năm liền nhận bằng khen của UBND TP.HCM và nhiều danh hiệu cao quý khác… Không tự mãn với những thành quả đã đạt được, thầy Bùi Hùng Chiến – Hiệu trưởng Nhà trường, vẫn một mực khiêm tốn: “Tập thể CB, GV và HS Trường THPT An Nhơn Tây chỉ cố gắng hết mình trong công tác giảng dạy và học tập sao cho xứng đáng với sự tin tưởng, kỳ vọng của các cấp, ban ngành và người dân trên địa bàn dành cho Nhà trường trong suốt 13 năm qua…”.

* Chào thầy, được biết những năm qua Nhà trường đã gặt hái được nhiều thành tích trong công tác dạy và học với sự chứng nhận của nhiều cơ quan, ban ngành; thầy có thể chia sẻ những nguyên nhân làm nên thành công đó?

Thầy Bùi Hùng Chiến: Có thể nói, 4 nguyên nhân chính khiến tập thể CB, GV và HS Nhà trường gặt hái được nhiều thành công trong suốt quãng thời gian 13 năm giảng dạy và học tập, đó là:

Thứ nhất: Nhà trường có một đội ngũ CBQL, GV vừa hồng, vừa chuyên, luôn cống hiến hết mình cho sự nghiệp trồng người, tổ chức dạy dỗ nhiệt tình và hiệu quả cho các em HS.

Thứ hai: HS của Trường đều thuộc khu vực 6 xã vùng giải phóng cũ với 80% có hoàn cảnh gia đình khó khăn nhưng rất giàu truyền thống hiếu học, được sự động viên thường xuyên của thầy cô nên rất ham học, yêu trường yêu lớp từ đó tạo động lực phấn đấu trong học tập.

Thứ ba: Đội ngũ CBQL, GV Nhà trường luôn thường xuyên thăm hỏi, nắm rõ hoàn cảnh gia đình của từng em để từ đó giúp đỡ, kịp thời phối hợp chặt chẽ với Nhà trường và ban ngành địa phương để giúp đỡ các em HS vươn lên vượt khó học tốt.

Thứ 4: Sự giúp đỡ, chỉ đạo và tin tưởng của Đảng ủy, chính quyền địa phương; đặc biệt là lòng tin tuyệt đối của nhân dân với Nhà trường hơn 10 năm qua đã giúp tập thể Nhà trường thêm tự tin phấn đấu và nâng cao hơn nữa chất lượng giảng dạy và học tập.

* Ngoài những thành quả trong công tác giảng dạy và học tập, được biết hoạt động phong trào TDTT cũng là một thế mạnh của Trường?

Vâng, nói về phong trào Văn Thể Mỹ, Trường THPT An Nhơn Tây có thể tự hào với nhiều thành tích nổi bật như: Giải nhất bóng chuyền CCVC toàn thành phố; nhiều năm liền vô địch bóng chuyền cụm V (Q.12, Hóc Môn, Củ Chi); nhiều năm liền đạt giải vô địch bóng chuyền nam toàn TP… Nhiều năm liền Trường được Sở Thể dục Thể thao TP.HCM cấp giấy khen công nhận là đơn vị tiên tiến trong phong trào TDTT toàn thành phố.

* Kế hoạch của Nhà trường đề ra trong năm học mới là gì?

Để tiếp tục giữ vững, nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập trong năm học mới 2009 – 2010; bên cạnh việc tiếp tục thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Hai không” và năm thực hiện nếp sống văn minh đô thị; Nhà trường sẽ quán triệt thực hiện phương án mới chống học sinh bỏ học như: “Cầm tay chỉ việc cho HS yếu kém”. Cụ thể của phương án này là sẽ lọc ra từng lớp có HS yếu kém các môn Toán, Lý, Anh, Hóa… để bồi dưỡng cho các em lấy lại kiến thức căn bản sau giờ học chính…

* Xin cảm ơn thầy!

NHƯ TRÍ (thực hiện)