Kỳ thi THPT quốc gia: Giữ ổn định trong 3 năm tới

Bộ GD-ĐT cho biết sẽ giữ ổn định kỳ thi THPT quốc gia trong 3 năm tới. Cụ thể, trong các năm 2018, 2019 và 2020, việc tổ chức các bài thi, môn thi được thực hiện như năm 2017. Đặc biệt, từ năm 2021 trở đi, nếu điều kiện cho phép có thể tổ chức cho thí sinh làm bài thi trên máy tính.

Thí sinh nghe phổ biến thông tin trước ngày thi THPT quốc gia 2017. Ảnh: M.T

Thông tin này được khẳng định trong công văn Bộ GD-ĐT gửi các Sở GD-ĐT, các ĐH, Học viện, trường ĐH-CĐ đào tạo giáo viên, Cục Nhà trường (Bộ Quốc phòng) và Cục Đào tạo (Bộ Công an) ngày 25-9 về việc tổ chức thi THPT quốc gia và tuyển sinh ĐH-CĐ hệ chính quy từ năm 2018.

Từ 2021, có thể thi trên máy tính

Theo Bộ GD-ĐT, từ năm 2015, bộ đã đổi mới phương thức tổ chức thi và xét công nhận tốt nghiệp THPT theo hướng giảm áp lực và tốn kém cho xã hội, đảm bảo độ tin cậy, trung thực, khách quan, đánh giá đúng năng lực học sinh, làm cơ sở cho việc tuyển sinh ĐH và giáo dục nghề nghiệp.

Sau 3 năm thực hiện đổi mới, đến nay phương thức tổ chức thi THPT quốc gia và tuyển sinh ĐH-CĐ đã đạt được những mục tiêu cơ bản, được xã hội đồng tình đánh giá cao. Do vậy, trong các năm tới Bộ GD-ĐT sẽ giữ ổn định phương thức tổ chức thi THPT quốc gia như năm 2017. Cụ thể, trong các năm 2018, 2019 và 2020, việc tổ chức các bài thi, môn thi được thực hiện như năm 2017. “Từ năm 2021 trở đi, các bài thi, môn thi được thiết kế phù hợp với lộ trình triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới. Nếu điều kiện cho phép có thể tổ chức cho thí sinh làm bài thi trên máy tính”, công văn nêu rõ.

Ngoài ra, Bộ GD-ĐT cũng chủ trương sẽ tiếp tục xây dựng ngân hàng câu hỏi thi chuẩn hóa, nâng cao độ phân hóa của đề thi theo chương trình giáo dục phổ thông hiện hành và từng bước định hướng nội dung theo lộ trình triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới. Bộ GD-ĐT cho rằng những chủ trương này nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng kỳ thi và công tác tuyển sinh ĐH-CĐ hệ chính quy. Như vậy, kỳ thi THPT quốc gia năm 2018, thí sinh sẽ dự 5 bài thi, trong đó, 3 bài độc lập là toán, ngữ văn, ngoại ngữ và 2 bài tổ hợp là khoa học tự nhiên (lý, hóa, sinh) và khoa học xã hội (sử, địa, giáo dục công dân) đối với giáo dục THPT; tổ hợp các môn sử, địa đối với giáo dục thường xuyên. Đối với 2 bài thi tổ hợp, sẽ chấm điểm cho từng môn thi thành phần giống năm 2017.

Kỳ thi THPT quốc gia năm 2018, thí sinh sẽ dự 5 bài thi, trong đó, 3 bài độc lập là toán, ngữ văn, ngoại ngữ và 2 bài tổ hợp là khoa học tự nhiên (lý, hóa, sinh) và khoa học xã hội (sử, địa, giáo dục công dân) đối với giáo dục THPT; tổ hợp các môn sử, địa đối với giáo dục thường xuyên. Đối với 2 bài thi tổ hợp, sẽ chấm điểm cho từng môn thi thành phần giống năm 2017.

Trước đó, Bộ GD-ĐT dự kiến có một số thay đổi trong phương án tổ chức thi THPT quốc gia năm 2018 để các trường đóng góp ý kiến. Đại diện một số trường ĐH cho rằng năm 2018 cần giữ nguyên phương án thi THPT quốc gia như năm 2017, tránh xáo trộn gây áp lực cho học sinh.

Điều chỉnh điểm ưu tiên phù hợp điều kiện thực tế

Ở khâu xét tuyển, Bộ GD-ĐT cũng cho biết sẽ rà soát, quy hoạch lại hệ thống các trường sư phạm. Đổi mới phương thức xác định chỉ tiêu tuyển sinh đối với nhóm ngành/ngành đào tạo giáo viên dựa trên nhu cầu sử dụng giáo viên của các địa phương và điều kiện đảm bảo chất lượng của từng trường. Đồng thời triển khai các giải pháp đồng bộ khác để nâng cao chất lượng đào tạo, khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ ở các cấp/bậc học. Đặc biệt, Bộ GD-ĐT cũng sẽ rà soát lại các nhóm đối tượng ưu tiên, khu vực ưu tiên để điều chỉnh mức điểm ưu tiên trong tuyển sinh cho phù hợp với điều kiện thực tế và thực hiện tốt hơn công bằng xã hội.

Bộ GD-ĐT yêu cầu các Sở GD-ĐT, Cục Nhà trường (Bộ Quốc phòng) và Cục Đào tạo (Bộ Công an) thông báo nội dung công văn này đến các cơ sở giáo dục thuộc phạm vi quản lý để tổ chức dạy học, chuẩn bị thi THPT quốc gia đạt kết quả tốt. Tương tự, các ĐH, Học viện, trường ĐH-CĐ đào tạo giáo viên quán triệt nội dung này để thực hiện phối hợp tổ chức tốt kỳ thi THPT quốc gia và công tác tuyển sinh, đồng thời chủ động chuẩn bị phương án tuyển sinh phù hợp với lộ trình thực hiện kỳ thi THPT quốc gia.

Mê Tâm