Học tập Bác, nhiều tấm gương sống đẹp

Phát biểu tại buổi lễ, Phó bí thư Thành ủy Võ Văn Thưởng khẳng định: “Việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh nhiều năm qua trong Đảng bộ, cả hệ thống chính trị và người dân TP đã dần tạo thành tự giác ở mỗi người, mỗi tập thể. Thực vậy, tấm gương đạo đức của Bác là hết sức cao cả nhưng cũng thật bình dị, gần gũi, mọi người ai cũng có thể học tập và làm theo Bác để ngày càng hoàn thiện bản thân mình hơn. Qua 3 năm thực hiện chỉ thị 03 của Bộ Chính trị, đặc biệt trong năm 2013 với chủ đề “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương; nêu cao trách nhiệm gương mẫu của cán bộ (CB), đảng viên, nhất là CB lãnh đạo, chủ chốt các cấp”, nhận thức của CB, đảng viên và nhân dân tiếp tục nâng lên, biểu hiện cụ thể qua việc nâng cao tính gương mẫu, tinh thần trách nhiệm, từ nhận thức đến lời nói, việc làm; từ phong cách đến hiệu quả công việc, nhất là trong mối quan hệ với nhân dân, có chuyển biến, tiến bộ ở những mức độ khác nhau rất đáng khích lệ. Học tập Bác về trách nhiệm gương mẫu của CB đảng viên, các đồng chí lãnh đạo TP và lãnh đạo các cấp đã dành nhiều thời gian hơn để trực tiếp gặp gỡ, tiếp xúc, trao đổi với người dân với tâm niệm có gần dân mới thấu hiểu nỗi lo, nỗi khổ, khó khăn, bức xúc của dân. Từ đó tìm giải pháp, phục vụ nhân dân tốt hơn, nhất là giải quyết có kết quả những vấn đề bức xúc của dân. Học tập Bác, TP đã có nhiều tấm gương sống đẹp với những nghĩa cử cao cả, dù điều kiện bản thân còn nhiều vất vả, vẫn miệt mài lo cho những người khó khăn hơn mình một cách không toan tính…”.

Nói về các tập thể, cá nhân được tôn vinh, ông Thưởng nhấn mạnh: “Đó là những cơ quan ban ngành có thái độ ứng xử, vui vẻ, hòa nhã và có trách nhiệm trong việc phục vụ nhân dân. Qua đó giảm được những phiền hà cho công dân, doanh nghiệp và tổ chức. Bên cạnh đó là những tổ chức chăm sóc người già neo đơn như chăm sóc chính người thân của mình; săn sóc người bệnh lây nhiễm, trẻ em bằng cả tấm chân tình. Nhiều tập thể làm nhiệm vụ đào tạo, nghiên cứu gồm những người thầy có trách nhiệm với học trò, những nhà khoa học say mê nghiên cứu và miệt mài sáng tạo. Khó mà nêu hết được những thành tích đa dạng của các tập thể nhưng Ban Thường vụ Thành ủy tin rằng, những thành tích ấy sẽ luôn mang lại niềm tự hào cho những người được lao động, làm việc, gắn bó với các tập thể ấy. Về cá nhân, đó là những CB đảng viên hết lòng vì nhân dân, lo cái lo của dân; những người công nhân luôn tìm tòi học hỏi để có những sáng kiến cải tiến kỹ thuật; những nông dân biết vận dụng kiến thức và khoa học kỹ thuật để nâng cao năng suất, tạo ra những sản phẩm mới phục vụ cuộc sống; những CB chiến sĩ lực lượng vũ trang hết mình giữ bình yên cho xã hội…”.

Trước đó, tại Lễ sơ kết 3 năm thực hiện chỉ thị 03-CT/TW của Bộ Chính trị, ông Nguyễn Hữu Hùng, Chủ tịch Công đoàn ngành giáo dục TP.HCM cho biết, ngành đã quán triệt nội dung rèn luyện theo phong cách Hồ Chí Minh về tác phong làm việc khoa học, tiết kiệm sức lao động, thời gian và tiền bạc; coi trọng chất lượng hiệu quả công việc, chống lười biếng, lãng phí, phô trương hình thức. CB, giáo viên (GV) tổ chức hướng dẫn học sinh thực hành sử dụng phế liệu làm đồ dùng dạy học, kỹ năng sử dụng điện nước tiết kiệm, hiệu quả trong nhà trường và gia đình. Tiêu biểu như tiết kiệm tiền lẵng hoa trong kỷ niệm 35 năm ngày thành lập Công đoàn Giáo dục TP.HCM và Đại hội X Công đoàn Giáo dục được 70,8 triệu đồng gây Quỹ học bổng Nguyễn Đức Cảnh; vận động doanh nghiệp tài trợ hơn 1 tỷ đồng cho các hoạt động phong trào… Bên cạnh đó, CB, GV, nhân viên (NV) và người lao động tổ chức đăng ký thực hiện xây dựng kế hoạch làm việc hiệu quả, khoa học, thông tin báo cáo trên mạng, giảm những cuộc hội họp thiếu chuẩn bị. CB sở, phòng và các đơn vị đảm bảo thời gian, lịch trực tiếp công dân, giải quyết hồ sơ đúng hẹn, tôn trọng quyền lợi người học và nhu cầu hợp pháp, chính đáng của phụ huynh.

Về tiêu chí chủ động, Công đoàn cũng đã thực hiện tốt nhiều nội dung cơ bản. Trong đó nổi bật nhất là tổ chức lấy ý kiến của tập thể, cá nhấn nội dung “Đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục Việt Nam” theo nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI; các cấp công đoàn đã tập trung xây dựng nhiều giải pháp về “Đảm bảo đời sống cho đội ngũ nhà giáo”. Tổ chức thành công Hội thi thuyết trình tác phẩm Đường kách mệnh của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong toàn ngành, qua đó tập trung nghiên cứu “Tư cách người cách mệnh”; nghiên cứu và thi thuyết trình tác phẩm Sửa đổi lối làm việc gắn với thực hiện nghị quyết TW4 và cải cách thủ tục hành chính, xây dựng chuẩn đạo đức của CB quản lý, nhà giáo và người lao động góp phần làm cho tư tưởng, tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh được lan tỏa rộng trong ngành.

Kết quả 3 năm thực hiện chỉ thị 03-CT/TW của Bộ Chính trị được đánh giá cao phần lớn cũng nhờ vào sự hợp tác chặt chẽ của Công đoàn ngành với các đơn vị công đoàn trực thuộc. Riêng phối hợp thực hiện chỉ thị 40/CT-TW của Ban Bí thư TW về nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CB quản lý giáo dục, đến nay đã có trên 99% CB-GV đạt chuẩn, hơn 60% CB-GV đạt trên chuẩn.

Trong 3 năm thực hiện chỉ thị 03 của Bộ Chính trị, Công đoàn ngành giáo dục TP.HCM đã làm tốt công tác chia sẻ với đồng nghiệp cũng như đối với xã hội. Theo đó, Công đoàn vận động quyên góp hỗ trợ GV miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn và Quỹ vì người nghèo của TP với số tiền gần 5 tỷ đồng; chi hỗ trợ 14 tỉnh khó khăn; xây 2 nhà công vụ, 4 nhà tình nghĩa; 10 nhà tình thương cho nhà giáo, lao động và nhân dân huyện Cần Giờ, Hóc Môn, Bình Chánh và Củ Chi; quyên góp 8.673 bộ vải áo dài, 4.116m vải áo, 1.629 bộ vải âu phục, 819m vải áo sơ mi… với tổng trị giá 4 tỷ đồng tặng đồng nghiệp các tỉnh bạn vùng khó khăn; vận động cứu trợ đồng bào lũ lụt trong 2 năm 2011 và 2013 với tổng số tiền gần 5 tỷ đồng. Phối hợp vận động ủng hộ Quỹ vì Trường Sa thân yêu – Vì tuyến đầu Tổ quốc được hơn 8 tỷ đồng để xây dựng một trường học cho học sinh đảo Song Tử Tây, huyện đảo Trường Sa, tỉnh Khánh Hòa…

Ông Lê Hồng Sơn, Thành ủy viên, Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM nhìn nhận: Sau 3 năm thực hiện chỉ thị 03-CT/TW của Bộ Chính trị, bên cạnh những nội dung đã đạt được, thực tế vẫn còn những hạt sạn cần phải nhặt như một bộ phận nhỏ GV tự an phận, thụ động. Đây là nguyên nhân dẫn đến sự trì trệ chung của nhà trường, cần phải ngăn chặn để phát triển chuyên môn. Ngoài ra, chúng ta cần phải nhìn nhận lại mình khi số ít thầy cô giáo (đặc biệt là ở các trường tổ chức bán trú) còn trút bực dọc lên học trò. “Vai trò của Công đoàn phải luôn luôn làm thế nào tác động đến từng cá nhân để xây dựng khối đoàn kết trong nhà trường, tạo niềm tin trong phụ huynh và HS. Đây cũng là cơ hội tốt để thực hiện đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục Việt Nam. Và để đạt kết quả cao, CB quản lý phải quan tâm đến đội ngũ, chú trọng trang thiết bị dạy học, từ đó mới tập trung đổi mới phương pháp, nâng cao chất lượng giảng dạy”, ông Sơn khẳng định.

Kim Anh – Tuy An