Giáo dục âm nhạc dân tộc cho học sinh: Kỳ 3: Giá trị tinh hoa được “tiếp lửa”…

Đề án Tổ chức giáo dục âm nhạc dân tộc trong trường tiểu học của Sở GD-ĐT TP.HCM chưa đầy một năm triển khai nhưng đạt được nhiều thành quả. Trong đó, thành quả lớn nhất chính là việc các trường chủ động, mạnh dạn đưa những thể loại âm nhạc, nhạc cụ dân tộc vào học đường, giúp các em học sinh khám phá và tiếp nhận những cái hay, cái đẹp của tinh hoa dân tộc. 

Ở Trường Tiểu học THSP Phan Đình Phùng có tất cả 4 giáo viên dạy âm nhạc, chính họ là những người trực tiếp hướng dẫn các em học sinh tìm hiểu về âm nhạc dân tộc. Ban giám hiệu nhà trường cùng với giáo viên hàng tháng đều có những buổi cùng tập luyện một số bài bản mới, các buổi ngoại khóa giới thiệu về âm nhạc dân tộc với việc hướng dẫn sử dụng các nhạc cụ như đàn tranh, đàn bầu, bộ gõ… Cô Dương Thị Ngọc Thu – Hiệu trưởng nhà trường chia sẻ: “Trước khi giảng dạy cho học sinh về âm nhạc dân tộc thì chính thầy cô phải trực tiếp khám phá những nhạc cụ, những làn điệu nhạc dân tộc cũ và mới, để từ đó có cái nhìn tổng hợp thì việc truyền đạt lại cho học sinh hiểu rồi làm theo sẽ dễ dàng hơn”.

Có những buổi sinh hoạt dưới cờ, trực tiếp cô Ngọc Thu và một số giáo viên trở thành ca sĩ khi cùng với các em hát những làn điệu dân ca 3 miền như Lý con sáo, Lý kéo chài, Trống cơm… hoặc cùng các em trình diễn những điệu múa dân gian như múa dô (gắn với tục thờ Tản Viên), múa dậm (gắn với tục thờ Lý Thường Kiệt), múa cờ lau tập trận (trong hội Hoa Lư), múa chèo tàu (gắn với tục thờ các tướng của Hai Bà Trưng)… Mỗi thầy cô, học sinh đều được nghe, được hát các làn điệu dân ca, được tham gia các trò chơi dân gian và làm quen với các nhạc cụ dân tộc. Và ngay chính cha mẹ học sinh cũng là đạo diễn, biên đạo múa, diễn viên, cổ động viên mỗi khi trường tổ chức hội diễn văn nghệ. Bằng những biện pháp phù hợp với đặc trưng của trường như trên đã giúp Trường Tiểu học THSP Phan Đình Phùng không chỉ dạy học hiệu quả ở môn hát nhạc chính khóa mà còn thực hiện tốt việc đưa âm nhạc dân tộc vào mọi hoạt động của trường.

Được sự hỗ trợ của NSƯT Phạm Thúy Hoan – chủ nhiệm Câu lạc bộ Tiếng hát quê hương, hơn 2 năm nay, Câu lạc bộ Âm nhạc dân tộc dạy đàn tranh cho học sinh khối 3, 4 và 5 của Trường Phan Đình Phùng vào mỗi buổi chiều thứ năm hàng tuần từ 13 giờ 30 đến 16 giờ 30 được duy trì đều đặn. Nhóm học sinh khoảng 40-50 em được học từ căn bản tới nâng cao, có em còn xin gia đình mua cho mình một cây đàn để ở nhà, lúc không làm bài tập tranh thủ “dợt” để lên tay.

Hơn nữa, trường còn lập hẳn một nhóm khoảng 20 em chuyên hát nhạc dân tộc, là một trong 5 nhóm trường tiêu biểu của thành phố biểu diễn văn nghệ trong các buổi hội nghị, tọa đàm của các sở ban ngành. Nhà trường còn làm tốt công tác tuyên truyền tới cha mẹ học sinh, nhằm giúp mọi người thấy được cái hay, cái đẹp, sự cần thiết đưa âm nhạc dân tộc vào trường tiểu học.

Trong thời gian tới, Trường Phan Đình Phùng sẽ mở rộng hoạt động của Câu lạc bộ Âm nhạc dân tộc không chỉ ở nhạc cụ đàn tranh mà còn cho học sinh thể nghiệm ở các nhạc cụ khác như đàn bầu, tỳ bà, sáo trúc, bộ gõ… đồng thời củng cố, nâng cao chất lượng lớp năng khiếu múa dân gian. Đặc biệt phát hiện, bồi dưỡng những học sinh có năng khiếu về đàn, hát, múa để các em trở thành nòng cốt các lớp năng khiếu âm nhạc dân tộc của trường; tiếp tục tranh thủ sự ủng hộ của các mạnh thường quân, những phụ huynh là nghệ sĩ có tâm huyết với bộ môn âm nhạc dân tộc để cùng với nhà trường duy trì và phát triển loại hình âm nhạc này trong trường tiểu học. Cuối năm học 2013-2014, trong buổi lễ ra trường của học sinh lớp 5, trường dự tính sẽ dàn dựng một chương trình âm nhạc dân tộc với sự tham gia của thầy cô, phụ huynh và học sinh do chính cô Hiệu trưởng lên kịch bản dàn dựng.

 “Chúng tôi đưa bộ môn âm nhạc dân tộc vào các giờ ngoại khóa và không thu bất kỳ khoản tiền nào khi các em đăng ký học. Mong muốn lớn nhất của chúng tôi là các em giữ được cho mình tình yêu đối với âm nhạc dân tộc với những làn điệu, câu ca đã từng nuôi dưỡng tâm hồn các em từ khi mới chào đời”, cô Ngọc Thu cho biết thêm.

LỘC SÂM