“Hiện tại thì con sẽ cố gắng tìm hiểu và tham gia càng nhiều càng tốt các cuộc thi toán học quốc gia và quốc tế. Sau này lớn lên con ước có thể tổ chức được nhiều cuộc thi toán học cho các bạn trẻ tham gia…”, Nguyễn Trần Minh Anh – học sinh lớp 5/2 Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm, phường Sài Gòn, TP.HCM bắt đầu câu chuyện.
“Ôm” 5 giải toán quốc tế
Chỉ riêng năm học 2025-2026, Minh Anh đã “ôm” 5 giải toán quốc tế. Đó là giải bạc (vòng quốc gia) cuộc thi ASMO – cuộc thi đánh giá năng lực khoa học, toán và tiếng Anh toàn cầu của Malaysia. Không chỉ tại Malaysia, hàng năm ASMO có hàng trăm ngàn lượt học sinh từ nhiều quốc gia tham dự.
Tại Cuộc thi Olympic Toán học quốc tế FMO (Cuộc thi được tổ chức ở nhiều quốc gia và vùng lãnh thổ như: Việt Nam, Hong Kong, Indonesia, Kyrgyzstan, Ma Cao, Malaysia, Philippines, Thái Lan, Uzbekistan, Azerbaijan, Ấn Độ, Bulgaria, Campuchia…) và Cuộc thi Olympic Toán học quốc tế TIMO (được tổ chức hàng năm bởi Trung tâm Giáo dục Vô địch Olympiad Hong Kong hợp tác cùng Tổ chức Du lịch Thái Lan), Minh Anh đều đạt giải đồng (vòng quốc gia).
Với Cuộc thi Thách thức tư duy thuật toán Bebras (Bebras ra đời với mục đích thúc đẩy phong trào dạy và học tin học, công nghệ, lập trình cho giáo viên và học sinh ở mọi lứa tuổi. Hiện tại cuộc thi thu hút gần 2.800.000 thí sinh đến từ khoảng 60 quốc gia tham gia), Minh Anh đạt giải D.
Cuộc thi Đấu trường toán học châu Á – AIMO (tổ chức lần đầu vào năm 2012 bởi Ủy ban Olympic Toán học châu Á, với sự tham gia thường niên của khoảng 150.000 học sinh đến từ hơn 20 quốc gia và vùng lãnh thổ, bao gồm: Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc, Nga, Ấn Độ, Brazin, Đài Loan, Singapore, Thái Lan, Kazakhstan, Ma Cao, Malaysia, Myanmar, Philippines, Bulgari, Thổ Nhĩ Kỳ, Hong Kong, Việt Nam, Campuchia), Minh Anh đạt điểm tối đa – 100/100 điểm (vòng loại).
Tất cả các cuộc thi này đều được tổ chức nhằm tạo sân chơi trí tuệ bổ ích cho học sinh có sở thích về toán, công nghệ tham gia. Mục đích kích thích và nuôi dưỡng niềm yêu thích toán học của giới trẻ, tăng cường khả năng tư duy sáng tạo của học sinh, đồng thời mở rộng mối quan hệ giao lưu văn hóa quốc tế.
Mỗi tối dành ít nhất 2 tiếng cho toán
Sinh ra trong gia đình có ba làm IT, mẹ là kế toán nên ngay từ nhỏ Minh Anh đã rất nhạy với những con số. Hồi còn bé, ngoài những món đồ chơi mà hầu như trẻ em gái nào cũng thích như búp bê, gấu bông… thì Minh Anh còn rất mê các loại đồ chơi có hình con số, hình học. Khi chị Hai (hơn 2 tuổi) vào lớp 1, mỗi khi học toán, Minh Anh đều dỏng tai nghe lỏm rồi lẩm nhẩm đọc theo. Cô bé càng ngày càng có niềm đam mê với môn toán.
Ngay từ khi còn học lớp 1, Minh Anh đã tỏ rõ năng khiếu vượt trội đối với môn toán. Mỗi khi đến giờ toán là cô bé lại chăm chú “nuốt” từng lời của cô giáo. Buổi tối, Minh Anh thường dành 2 tiếng từ 8 đến 10 giờ để học toán.
“Con ôn lại kiến thức đã học trong ngày; đồng thời lên mạng học toán nâng cao”, Minh Anh cho biết.
Năm lớp 4, Minh Anh xin ba mẹ cho đi học thêm học toán tư duy ở Trung tâm Thinkmath. Và cũng từ đây, cô bé bắt đầu biết và tham gia các cuộc thi toán trong nước và quốc tế.
Không chỉ có hứng thú và học giỏi môn toán, Minh Anh còn học đều tất cả các môn. Riêng môn tiếng Anh, gần như đã là ngôn ngữ thứ 2 của cô bé.
| Cô Nguyễn Ngọc Xuân Quỳnh – giáo viên chủ nhiệm lớp 5/2 Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm, phường Sài Gòn, TP.HCM – nhận xét: “Minh Anh không chỉ học tốt môn toán, tiếng Anh mà học đều tất cả các môn. Cô bé có một đức tính rất tốt, đó là kiên trì, không bao giờ bỏ cuộc. Nếu đã tham gia cuộc thi nào thì nhất định sẽ nỗ lực hết mình để có kết quả tốt nhất. Ngoài học tập, Minh Anh còn rất tích cực trong các hoạt động phong trào, các hoạt động ngoài giờ. Minh Anh luôn luôn nằm trong nhóm những học sinh xuất sắc nhất của lớp…”. |
“Các cuộc thi toán quốc tế đều có đề tiếng Anh ở vòng thi quốc tế nên ngoài học tiếng Anh tăng cường ở trường, từ năm lớp 4 con bắt đầu học thêm ở Trung tâm Thinkmath”, Minh Anh chia sẻ.
Ngoài đam mê mãnh liệt với các con số, Minh Anh còn có một niềm đam mê khác – đó là đam mê những nét vẽ. Từ bé, mỗi lần thấy chị Hai vẽ tranh, Minh Anh đều chạy lại nhìn chăm chú rồi bắt chước vẽ nguệch ngoạc lên giấy, lên nền nhà, lên tường. Khi vào tiểu học, mỗi khi muốn “rong chơi”, Minh Anh lại vẽ tranh. Nhờ vậy mà năm 2025, Minh Anh đạt giải khuyến khích cuộc thi vẽ tranh “Bác Hồ với thiếu nhi – Thiếu nhi với Bác Hồ” do Hội đồng Đội Trung ương, Bộ GD-ĐT và Báo Thiếu niên Tiền phong & Nhi đồng tổ chức; bức tranh “Tây Bắc – Những mùa hoa rực rỡ” được trưng bày tại cuộc thi và triển lãm tranh thiếu nhi toàn quốc 2025 do Cục Mỹ thuật, nhiếp ảnh và Triển lãm (Bộ Văn hóa, Thể thao & Du lịch) tổ chức…
Anh Kim
Bình luận (0)