Lần đầu tiên một lớp dạy trang điểm và phối đồ công sở cho đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên nữ được một trường tiểu học tổ chức, mục đích nhằm hướng đến tạo môi trường giáo dục chuyên nghiệp, hiện đại, mới mẻ trong ngôi trường tiên tiến, hội nhập.
Giáo viên đi học… trang điểm
Mới đây, một chuyên đề tập huấn mới lạ, đặc biệt được Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học (phường Bến Thành, TP.HCM) tổ chức cho đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên nữ trong trường. Đó là buổi tập huấn về kỹ năng trang điểm và phối đồ công sở do chuyên gia trang điểm đến từ Nhà Văn hóa Thanh niên TP.HCM hướng dẫn. Tại đây, chuyên gia đã hướng dẫn đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nữ nhà trường bí quyết trang điểm nhẹ nhàng, chỉn chu, thanh lịch, phù hợp với môi trường giáo dục. Các cô giáo cũng được trang bị những mẹo nhỏ trong việc lựa chọn màu sắc, kiểu dáng trang phục công sở để tôn lên vẻ chuyên nghiệp, hiện đại mà vẫn duyên dáng trong môi trường học đường.
Lần đầu tiên tham gia một buổi tập huấn đặc biệt, cô Phạm Trúc Quỳnh (giáo viên chủ nhiệm lớp 1/2) đầy hào hứng khi học thêm được nhiều kỹ năng mới để làm đẹp cho bản thân. Với kinh nghiệm 10 năm đứng lớp, cô Quỳnh cho biết học sinh tiểu học, nhất là học sinh lớp 1 rất để ý đến ngoại hình của giáo viên. Ấn tượng đầu tiên của học sinh với giáo viên cũng là ấn tượng về ngoại hình, thậm chí ấn tượng đó theo các em trong suốt bậc học. “Các em để ý đến mức biết hôm nào cô có bộ đồ mới, bộ đồ đó cô mặc mấy lần rồi. Hôm nào cô mặc đẹp vào lớp là các em ồ lên, khen cô hôm nay mặc đẹp quá. Nhiều em còn về kể với ba mẹ rằng cô giáo con hôm nay có đồ mới, thậm chí còn hãnh diện đi giới thiệu với các bạn lớp khác. Khi giáo viên lên lớp với ngoại hình chỉn chu, gọn gàng không chỉ khiến bản thân giáo viên thấy tự tin hơn mà còn lan tỏa điều đó đến học sinh, thu hút học sinh, các em vui thích hơn mỗi ngày đến trường”, cô Quỳnh chia sẻ.
Đặc biệt, theo cô Quỳnh, chính sự chỉn chu của giáo viên sẽ giúp phụ huynh thấy sự chuyên nghiệp của môi trường giáo dục, là cầu nối sự giao tiếp giữa giáo viên và phụ huynh. “Khi giáo viên chỉn chu trong phong thái, phụ huynh thấy được sự tôn trọng. Và vì thế, câu chuyện giao tiếp giữa phụ huynh, giáo viên cũng sẽ thiên về chia sẻ, thấu hiểu hơn là gay gắt, phán xét…”, cô Quỳnh nói.
Tương tự, với cô Lê Ngọc Hồng Đào (giáo viên chủ nhiệm lớp 5/6), buổi tập huấn đã trang bị cho cô thêm những kiến thức “đặc biệt” để cô tự tin hơn khi đứng trước học sinh và phụ huynh. “Tôi thấy rất vui khi lãnh đạo nhà trường đặc biệt quan tâm đến việc tạo hình ảnh cho giáo viên nữ. Buổi tập huấn đã giúp mỗi giáo viên có thêm kiến thức để làm đẹp hơn hình ảnh cho bản thân, đến trường với hình ảnh chỉn chu, chuyên nghiệp nhất. Khi đứng trước học sinh, khi tiếp xúc với phụ huynh bằng một hình ảnh đẹp, giáo viên sẽ thấy tự tin hơn rất nhiều”, cô Đào chia sẻ.
Theo cô Đào, trong môi trường giáo dục hiện đại ngày nay, việc giáo viên trang điểm nhẹ nhàng, phù hợp với môi trường giáo dục khi lên lớp không chỉ thể hiện sự chuyên nghiệp, tự tin của giáo viên mà còn thể hiện sự tôn trọng học sinh, phụ huynh và môi trường làm việc. “Là một giáo viên trẻ, tôi thấy vui khi ban giám hiệu rất thấu hiểu tâm lý giáo viên. Môi trường giáo dục hạnh phúc không phải là những khẩu hiệu, những điều lớn lao mà cần thiết đi từ những điều nhỏ bé, khi giáo viên được quan tâm và thấu hiểu”, cô Đào bày tỏ.
“Cô giáo em là đẹp nhất”
Sau buổi tập huấn đặc biệt, cô Trần Bé Hồng Hạnh (Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học) cho biết “diện mạo” trường như được thay áo mới, hạnh phúc hơn. Các cô giáo đến trường thêm xinh đẹp, duyên dáng, tự tin, học sinh dường như cũng thích thú hơn.
Cô Hạnh cho hay, Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học là trường thực hiện theo mô hình trường tiên tiến, hội nhập khu vực và quốc tế, ban giám hiệu nhà trường rất quan tâm đến việc xây dựng và phát triển trường theo hướng chuyên nghiệp, hiện đại. Ở đó, giáo viên không chỉ vững vàng về chuyên môn, nghiệp vụ mà còn chỉn chu, chuyên nghiệp trong tác phong, hình ảnh. Thông qua buổi tập huấn đặc biệt, nhà trường hướng tới xây dựng môi trường giáo dục chuyên nghiệp, hiện đại, trường học hạnh phúc đi vào chiều sâu, thực chất. Khi các cô giáo đến trường bằng hình ảnh duyên dáng, chỉn chu, không chỉ giúp các cô thêm tự tin hơn mà chắc chắn còn khiến mỗi học sinh thêm hào hứng, thích thú hơn rất nhiều. “Học sinh tiểu học quan sát rất tỉ mỉ. Hình ảnh giáo viên tạo ấn tượng rất sâu sắc đối với các em. Khi giáo viên đến lớp với hình ảnh mới, chắc chắn sẽ tác động mạnh đến học sinh. Nhiều em thậm chí còn tìm đến phòng cô hiệu trưởng để khoe rằng… hôm nay cô giáo em đẹp lắm! Điều này chứng tỏ rằng, chỉ bằng một sự thay đổi nhỏ của giáo viên thôi nhưng đã khiến học sinh rất vui, thậm chí là tự hào khi cô giáo mình hôm nay xinh đẹp. Thông qua buổi học về trang điểm và phối đồ công sở, nhà trường mong muốn mỗi giáo viên sẽ luôn ý thức được hình ảnh của mình trước học sinh, phụ huynh. Sự chỉn chu của giáo viên không chỉ tôn trọng bản thân mình mà còn là tôn trọng phụ huynh, học sinh, tôn trọng môi trường làm việc và thể hiện sự chuyên nghiệp của người giáo viên hiện đại”, cô Hạnh nhấn mạnh.
Cô Hạnh cho biết thêm, trong nỗ lực xây dựng trường học hạnh phúc, năm học này nhà trường còn triển khai “Ngày thứ 6 hạnh phúc”. Trong ngày thứ 6, học sinh và giáo viên được mặc đồ yêu thích đến trường, không còn bó buộc trong đồng phục hay những bộ áo dài. Hoạt động nhận được sự hưởng ứng rất tích cực từ phụ huynh, học sinh, giáo viên…
Cô Nguyễn Thị Mỹ Quyên (giáo viên chủ nhiệm lớp 1/4) vui mừng cho biết, sau buổi tập huấn đặc biệt, cô đã vận dụng và hiệu quả rất bất ngờ. Ngay khi giáo viên bước vào lớp, học sinh đã ồ lên đầy thích thú và khen cô hôm nay đẹp quá. Nhiều em còn về kể với ba mẹ, nói rằng “cô giáo con là đẹp nhất”, rồi đi khoe với các bạn lớp bên về cô giáo mình. “Với học sinh tiểu học, giáo viên chính là hình mẫu để các em học theo. Sự chỉn chu, gọn gàng của giáo viên cũng sẽ khiến các em chỉn chu, gọn gàng. Trước những lời khen dễ thương của học sinh, giáo viên rất vui. Trường học hạnh phúc không phải bắt đầu từ đâu xa xôi, mà chỉ khi giáo viên được nhà trường quan tâm, tạo điều kiện từ những điều nhỏ nhất thì việc xây dựng trường học hạnh phúc đã thành công rồi…”, cô Quyên bày tỏ.
Bài, ảnh: Thành Nam
Bình luận (0)