Bài 4: Câu lạc bộ Chìa khóa vàng Nguyễn Gia Thiều: Mở cánh cửa cho học sinh bước vào đời

Có thể nói, tất cả những vấn đề thuộc các lĩnh vực kinh tế, văn hóa, xã hội, giáo dục đều được Ban chủ nhiệm CLB đưa ra thảo luận nhằm giúp các thành viên tích lũy thêm kiến thức, đồng thời qua đó trang bị cho các em những kỹ năng mềm để bước vào đời.

Khi được Ban giám hiệu nhà trường cho thành lập CLB (năm học 2009-2010), các thành viên đã quyết định đặt tên cho CLB là Chìa khóa vàng với mong muốn đây sẽ là một sân chơi đáp ứng mọi yêu cầu của học sinh (HS), từ trang bị các kỹ năng sống đến phong trào học tập… Theo đó, hàng tuần, Ban chủ nhiệm và Ban huấn luyện CLB đều tổ chức nhiều hoạt động cho các bạn HS tham gia sinh hoạt tập thể như quản trò, văn nghệ, sáng tác, sinh hoạt hội trại… Đồng thời, Ban chủ nhiệm CLB còn hướng dẫn các em những kỹ năng như truyền tin, điều lệ Đội, nghi thức chào cờ… cũng như dạy các kỹ năng phục vụ cho cuộc sống như thắt cà vạt, khéo tay cắt dán, cắm hoa…

Em Nguyễn Thị An (HS lớp 6/8, thành viên CLB) phấn khởi nói: “Sau những giờ học trên lớp, tối về nhà em phải tiếp tục học bài nên rất ít khi được ba mẹ tập cho cách xếp quần áo gọn gàng, nhất là áo sơ mi hay cách thắt cà vạt cho ba. Từ khi tham gia CLB, thỉnh thoảng em được tập những kỹ năng này. Tuy chỉ là một vài kỹ năng nhỏ nhưng nó lại có ích cho cuộc sống thực tế nên em cảm thấy hứng thú vô cùng. Còn khi tham gia sinh hoạt hội trại hay sinh hoạt nhóm, chúng em được dạy các kỹ năng truyền tin, được chơi các trò chơi hoặc giải đáp những câu hỏi đố vui… Việc tham gia CLB Chìa khóa vàng đã mang lại cho chúng em nhiều kiến thức bổ ích”.

Không những thế, các thành viên trong CLB còn được sinh hoạt các chuyên đề bổ ích khác như: sống có mục đích, nhận thức về bản thân, chấp nhận bản thân, các mối quan hệ giao tiếp, cách làm chủ cảm xúc và quản lý stress… Tất cả các chuyên đề này đã cung cấp cho các em nhiều kỹ năng mềm như kỹ năng giao tiếp xã hội, tự tin vào chính mình, hòa đồng với tập thể, luôn sống lạc quan yêu đời…

Thầy Lê Thành Phong, Chủ nhiệm CLB Chìa khóa vàng cho biết: “Hàng tuần CLB luôn tổ chức các trò chơi lớn như xây dựng đội, nhóm để các em thi kéo co, đá cầu, đá bóng… Đây là những trò chơi vận động tập thể có tinh thần đồng đội rất cao. Hoạt động của CLB đã góp phần giúp các em HS trang bị thêm những kỹ năng mềm để các em tránh khỏi sự bỡ ngỡ khi bước vào đời. Đồng thời, đây cũng là một sân chơi để các em thể hiện năng lực sáng tạo cũng như khả năng lãnh đạo của mình”.

Phương châm hành động của CLB là “Phấn đấu trong học tập – rèn luyện để phục vụ”, vì thế Chìa khóa vàng ra đời không chỉ là nơi để HS Trường THCS Nguyễn Gia Thiều vui chơi mà còn là cánh cửa giúp các em bước qua để rèn luyện và phấn đấu trong học tập cũng như trong các hoạt động Đoàn, Đội của trường.

Thầy Nguyễn Văn Vượng, Hiệu trưởng nhà trường chia sẻ: “Ngoài việc tổ chức các hoạt động và sinh hoạt theo chuyên đề để cung cấp kỹ năng mềm cho các em, CLB còn gắn liền với các nhóm HS sinh hoạt ở các môn học như tiếng Anh, văn học, địa lý… nhằm tổ chức thảo luận các vấn đề liên quan đến nội dung bài học để mở rộng thêm kiến thức”.

Một trong những vấn đề được Ban chủ nhiệm CLB đặc biệt quan tâm là công tác giáo dục giới tính cho HS. Với sự hợp tác nhiệt tình của đội ngũ giáo viên các bộ môn sinh học, giáo dục công dân… mỗi tháng, CLB đều tổ chức cho HS sinh hoạt những chuyên đề gắn với tâm lý lứa tuổi học trò, cách ứng xử với những tình huống “nhạy cảm” của tuổi dậy thì… Cụ thể, các thành viên được nghe và bàn luận những vấn đề về giới tính như chức năng của cơ quan sinh sản là gì, vai trò của người nam và người nữ, mang thai và phòng tránh thai như thế nào…

Em Nguyễn Thị Quý Minh (HS lớp 8/7), thành viên Ban chủ nhiệm CLB, nói: “Ban đầu khi lên các chương trình về giáo dục giới tính, bản thân Ban chủ nhiệm cũng rất ngại và sợ mình không làm được nhưng nhờ có sự hỗ trợ của thầy cô nên chúng em đã tổ chức thành công nhiều buổi sinh hoạt về chủ đề được cho là khá nhạy cảm này. Trong các buổi sinh hoạt, khi thì các giáo viên hướng dẫn, khi thì các bạn HS cùng thảo luận hay đóng kịch… tạo ra một không gian rất thoải mái để thầy và trò không bị gò bó khi bàn luận”.