Sau nhóm ngành Mỹ thuật – Kiến trúc tuyển sinh không có môn Vẽ, nhóm ngành Y dược cũng được các trường tổ chức xét tuyển không có môn Sinh. Vấn đề này hiện vẫn đang có nhiều tranh luận trái chiều.
Theo truyền thống, môn Sinh được coi là môn đặc thù của nhóm ngành sức khỏe, cũng giống như môn Vẽ trong nhóm ngành Mỹ thuật – Kiến trúc.
Theo đề án tuyển sinh đại học (ĐH) 2022 khối ngành sức khỏe của một số trường mở rộng khối xét tuyển ngành Y không có môn Sinh học hay ngành Dược không có môn Hóa học.
Bên cạnh xét tuyển tổ hợp truyền thống là B00 (Toán, Hóa, Sinh), những năm trước các trường đào tạo khối ngành sức khỏe như trường ĐH Y dược (ĐH Thái Nguyên), trường ĐH Y dược Hải Phòng, Học viện Quân Y đã xét tuyển các tổ hợp không có môn Sinh học.
Năm nay lần đầu tiên trường ĐH Y dược Thái Bình cũng bổ sung thêm tổ hợp D07 (Toán, Hóa, Anh) xét tuyển vào ngành Y khoa và tổ hợp A01 (Toán, Lý, Anh) khi xét ngành Dược.
Bên cạnh tổ hợp xét tuyển truyền thống (Toán, Lý, Vẽ; Toán, Văn, Vẽ), ngành Thiết kế đồ họa, Thiết kế thời trang ở một số trường ĐH cũng mở rộng tổ hợp xét tuyển sang không có môn thi năng khiếu.
Trong đó, tổ hợp xét tuyển ngành Thiết kế đồ họa, Thiết kế thời trang của trường ĐH Duy Tân có tổ hợp A00; Toán, Khoa học tự nhiên, Văn (A16); Văn, Toán, Ngoại ngữ (D01).
Ông Phạm Đình Khuê, giảng viên trường ĐH Kiến trúc Hà Nội cho biết trường có một số ngành không yêu cầu thí sinh phải thi môn Vẽ như ngành Xây dựng, ngành Kinh tế, Công nghệ thông tin. Những ngành như Kiến trúc, Nội thất, Mỹ thuật yêu cầu người học có năng khiếu nên bắt buộc thí sinh phải thi môn Vẽ. Ông lấy ví dụ ngành Thiết kế thời trang, sinh viên muốn có được mẫu thể hiện ý tưởng thì phải vẽ được sau đó mới lên màu, dựng mẫu trên giấy. "Sinh viên vào học không có năng khiếu vẽ thì trường đào tạo thế nào để đạt được chuẩn đầu ra", ông Khuê đặt câu hỏi?
GS. TS Nguyễn Hữu Tú, Hiệu trưởng trường ĐH Y Hà Nội cho rằng cần cân nhắc khi sử dụng các tổ hợp mới. Sử dụng tổ hợp A00 không có môn Sinh để tuyển sinh ngành Y mới, phương thức này đã được các trường về Y dược khối quân đội áp dụng, nhưng với các trường đào tạo thuần về Y dược thì đây là điều khá mới.
GS Nguyễn Hữu Tú đề xuất không nên dành tỷ lệ lớn chỉ tiêu cho các tổ hợp mới, do đó, dưới 25% chỉ tiêu là hợp lý. Đồng thời, việc áp dụng cũng cần có lộ trình cụ thể, thông báo trước cho thí sinh và có thời gian đánh giá lại hiệu quả của những tổ hợp này khi tuyển sinh.
Trong khi đó, nhiều chuyên gia cho rằng thực tế mấy năm trở lại đây, tuyển sinh ĐH bắt đầu gặp khó khăn do cạn nguồn tuyển. Vì thế, các trường đa dạng nguồn tuyển để tuyển cho đủ chỉ tiêu. Còn khi sinh viên vào trường rồi, học thế nào, đáp ứng được yêu cầu đầu ra hay không thì người học mới phải gánh chịu hậu quả.
Theo Nghiêm Huê/TPO
Tin liên quan
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Văn Phúc: Theo đuổi mô hình trường học hạnh phúc không tách rời với công cuộc đổi mới giáo dục
Hơn 7.000 việc làm chờ người lao động dịp cuối năm
Thạc sĩ, tiến sĩ tốt nghiệp sở hữu nhiều bài báo quốc tế
Bình luận (0)