Quyết tâm thực hiện mục tiêu đặt ra trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 công lập năm 2025, em Trịnh Minh Hạnh (học sinh lớp 9 Trường THCS Lữ Gia, phường Phú Thọ) xuất sắc đậu thủ khoa đầu vào lớp 10 của Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai (phường Xuân Hòa) với tổng số điểm 27. Hiện Minh Hạnh học lớp 10A11 Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai.
Tập trung ôn luyện từ sớm
Trong những năm học THCS, Minh Hạnh mơ ước được vào học Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai. Để hiện thực hóa ước mơ, em ra sức học tập thật tốt, ôn luyện kỹ lưỡng cho kỳ thi tuyển sinh 10 nhằm đạt điểm cao nhất có thể. Kết quả đúng như mong đợi của Minh Hạnh, điểm thi em đạt khá cao: môn tiếng Anh 10, môn toán 9, môn ngữ văn 8.
Minh Hạnh nhớ lại, để đạt được kết quả thi như trên, em đã có quá trình ôn luyện thật kỹ kiến thức lớp 6, 7, 8 ngay từ mùa hè và xem trước một số kiến thức lớp 9 mà bản thân có thể tự học được. Nhờ đó em có thể tiếp thu bài học nhanh khi vào năm học và hứng thú hơn với các môn học. Đối với môn ngữ văn, em thường đọc sách trước và tự mình soạn các câu hỏi theo ý hiểu của bản thân. “Em nghĩ rằng không nên học qua loa sơ sài, mà phải hiểu sâu để thấy cái đẹp, cái hay của tác phẩm đem lại, từ đó mới yêu thích và có yêu thích thì mới học tốt được”, Minh Hạnh chia sẻ.
Sau khi tự soạn câu hỏi ở nhà, đến lớp Minh Hạnh ghi chép lại thật nhanh bài giảng, hoặc một câu trích dẫn hay của thầy cô vào vở chung với phần đã soạn để so sánh và tổng hợp thành tài liệu ôn tập của riêng mình. Khi tiếp nhận tác phẩm, em ghi chú lại hoàn cảnh sáng tác, thời kỳ văn học như thế nào vì nó ảnh hưởng đến cảm xúc sáng tác. Kế đến, em chú ý đến nhan đề, các yếu tố từ nghệ thuật đến nội dung như âm thanh khi đọc lên, cảm quan khi nhìn vào các dòng, vần, nhịp, các biện pháp tu từ, hình tượng thơ… rồi đến nội dung con chữ truyền tải, điều tác giả gửi gắm mà bạn đọc cảm nhận được sau câu thơ. Còn với truyện thì em chú trọng nhất là cốt truyện, tới tóm tắt truyện, nhân vật, chi tiết, tình huống truyện… Việc này giúp em hiểu được tác phẩm sâu sắc hơn. Sau mỗi bài học, em thường dành ra 20 đến 30 phút vẽ sơ đồ tư duy tác phẩm đã học để nắm chắc bài hơn và cũng để dễ dàng ôn tập sau này. Đồng thời, em cũng đọc thêm tài liệu tham khảo trên các trang Fanpage văn học uy tín để rèn kỹ năng viết hay hơn các bài phân tích của mình.
Với môn toán, Minh Hạnh ưu tiên xem các bài học trong sách giáo khoa trước khi đến lớp và ghi chú lại các phần không hiểu để hỏi giáo viên. Khi vào giai đoạn ôn thi, em đảm bảo các định lý về hình học và số học đều phải nắm vững cũng như các dạng bài toán được học trong sách giáo khoa ở lớp 6, 7, 8 – vì các kiến thức lớp dưới là nền tảng để thực hiện các bài toán lớp 9 và trong kỳ thi tuyển sinh 10. Một số định luật quan trọng như định lý Thales, hệ thức lượng trong tam giác vuông, hệ thức Vi-et trong số, các bài phương trình bậc hai…, em dán lên góc học tập để ôn lại bất cứ lúc nào. Ở giai đoạn luyện đề, em luôn chú trọng vào việc nắm chắc các dạng bài thay vì làm nhiều đề mà không nhớ hết dạng cốt lõi, sửa bài kỹ để nắm được cách suy luận, từ đó có thể tự sáng tạo và chứng minh các bài toán khó hơn, nhất là hình học. Em rất thích các dạng toán thực tế đặc thù, bởi nó giúp em áp dụng toán học vào cuộc sống nhiều hơn như việc đo đạc diện tích một cái bàn, có sự lựa chọn đúng đắn khi so sánh giá cả ở siêu thị hoặc chợ, hay đơn giản hơn là tính được những tình huống khi xử lý một công việc có thể xảy ra… Quan trọng hơn hết là cẩn thận khi tính toán, có suy nghĩ và nhìn nhận thực tế khi tiếp cận với một bài toán.
Đối với môn tiếng Anh, các bài học trong sách giáo khoa được Minh Hạnh đọc kỹ để nắm hết các dạng câu, cấu trúc ngữ pháp, các thì, từ vựng theo chủ đề. Bên cạnh đó, giáo viên thường yêu cầu học sinh học loại từ khi học một từ vựng và tự tìm ví dụ để nhớ các từ đó, điển hình như từ “Volunteer” sẽ có động từ viết giống danh từ và tính từ là “Voluntary”. “Em nghĩ rằng với tiếng Anh, chúng ta nên học ngữ cảnh và văn hóa Anh/Mỹ khi sử dụng từ đó hoặc câu thoại đó để hiểu tường tận nghĩa của câu hay từ khi được dịch sang tiếng Anh sẽ thế nào. Ngoài ra, em thường sử dụng sách tham khảo để học thêm các Phrasal Verb thường dùng: “Catch up with”, Look forward to Something/Doing something, Blame Someone for + V-ing… Để biết được cách sử dụng chúng trong thực tế. Các từ vựng hoặc các cấu trúc đã học em sẽ vẽ theo sơ đồ tư duy. Em có một quyển sách gồm các đề ngẫu nhiên với những từ vựng hoặc ngữ pháp mới để luyện đề, sau đó sửa kỹ để nắm chắc kiến thức và cẩn thận hơn trong lần sau để không bị sai nữa”, Minh Hạnh bật mí.
Luôn dành thời gian thư giãn
Để việc ôn thi hiệu quả, Minh Hạnh cho biết em luôn dành thời gian thư giãn trong ngày. Riêng việc thư giãn giữa giờ học, em áp dụng phương pháp Pomodoro kèm với Playlist nhạc Piano Study with me (loại này rất phổ biến trên YouTube) để nghỉ ngắn 5 phút sau 30 hoặc 45 phút học nhằm tăng mức độ tập trung và hiểu bài.
Còn về chuyện ăn uống và ngủ, thì em có một lời khuyên là nên đảm bảo sức khỏe tốt, đừng học quá sức hay thức quá khuya, phải tuân thủ thời gian biểu về việc học tập và nghỉ ngơi hợp lý. Minh Hạnh cho rằng khi bước vào kỳ thi tuyển sinh 10, các bạn học sinh đều có những mối lo về bài vở và nhiều áp lực không tên; vì vậy, các bạn cần tìm cách “học hiệu quả hơn là học chăm chỉ” để tăng năng suất học tập. “Thời gian biểu hàng ngày của em thường là đi ngủ sớm – khoảng 10 giờ đêm và thức dậy lúc 5 giờ sáng tiếp tục ôn bài. Hơn hết, để ôn tập hiệu quả, chúng ta nên ăn uống điều độ, nhất là ăn đủ bữa sáng, không lạm dụng các loại đồ uống có chất kích thích như trà hay cà phê để giúp đầu óc tỉnh táo, vì chất kích thích có thể ảnh hưởng đến tim mạch. Ngoài ra, mỗi ngày chúng ta nên uống Vitamin C dưới dạng viên sủi hoặc ăn trái cây để tăng cường sức đề kháng”, Minh Hạnh chia sẻ.
Về việc đặt nguyện vọng trường, Minh Hạnh cho biết em dựa vào các tiêu chí: sự yêu thích của bản thân, năng lực học tập và sự thuận tiện. “Vì vậy, em chọn Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai làm nguyện vọng 1 cho mục tiêu lớn nhất của bản thân lúc đó. Em không hối hận vì sự lựa chọn của mình, bởi chỉ cần em học trong ngôi trường mới với thái độ tích cực, cầu tiến, luôn trau dồi kiến thức, yêu quý tập thể lớp thì 3 năm học THPT sẽ là những ngày tháng ý nghĩa nhất để em trưởng thành”, Minh Hạnh bộc bạch.
Bài, ảnh: Hồ Trinh
Bình luận (0)