Công bố đối tượng được tuyển thẳng và cộng điểm ưu tiên lớp 10 công lập năm 2024

Ngày 22-2, Sở GD-ĐT TP.HCM đã công bố đối tượng được tuyển thẳng vào lớp 10 THPT công lập năm 2024 và đối tượng được cộng điểm ưu tiên trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10.

Sở GD-ĐT TP.HCM vừa công bố đối tượng tuyển thẳng và cộng điểm ưu tiên vào lớp 10 THPT công lập năm 2024

2 đối tượng được tuyển thẳng

Sở GD-ĐT TPHCM thông tin, để tuyển thẳng vào lớp 10 THPT công lập năm học 2024-2025, học sinh phải tốt nghiệp THCS năm học 2023-2024 tại TP.HCM và thuộc 1 trong các diện sau đây:

– Học sinh khuyết tật (có giấy chứng nhận theo quy định)

– Học sinh đạt các điều kiện: Đạt giải cấp quốc gia, quốc tế về văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh THCS và THPT (giải quốc gia do Bộ GD-ĐT tổ chức hoặc đồng tổ chức; giải quốc tế do Bộ GD-ĐT hoặc Sở GD-ĐT cử dự thi).

Sở GD-ĐT TP.HCM quy định, học sinh thuộc đối tượng tuyển thẳng sẽ làm đơn đăng ký xét tuyển thẳng với 3 nguyện vọng vào các trường THPT gần nơi cư trú trên địa bàn thành phố phù hợp với năng lực và điều kiện học tập. Ngoại trừ các trường THPT chuyên, trường THPT có lớp chuyên, trường THPT thực hiện chương trình chất lượng cao “trường tiên tiến, hội nhập quốc tế”. Bao gồm các trường: THPT chuyên Lê Hồng Phong, THPT chuyên Trần Đại Nghĩa; THPT Nguyễn Hữu Huân, Gia Định, Nguyễn Thượng Hiền Mạc Đĩnh Chi, Lê Quý Đôn, Nguyễn Du và Nguyễn Hiền.

Riêng học sinh đạt giải khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh THCS và THPT do Bộ GD-ĐT tổ chức hoặc các học sinh đạt các giải quốc tế các bộ môn thi tương ứng trong Chương trình GDPT quốc gia thì được phép đăng ký nguyện vọng tuyển thẳng vào tất cả các trường THPT tại TP.HCM, ngoại trừ 2 trường THPT chuyên là Lê Hồng Phong và Trần Đại Nghĩa.

Hồ sơ xét tuyển thẳng bao gồm: Đơn xét tuyển thẳng và giấy chứng nhận khuyết tật do cơ quan có thẩm quyền cấp hoặc giấy chứng nhận đạt giải cấp quốc gia và quốc tế hợp lệ do Bộ GD-ĐT cấp hoặc được UBND TP tặng bằng khen (đối với các cuộc thi quốc tế).

Các đối tượng được cộng điểm ưu tiên

Cũng theo Sở GD-ĐT TP.HCM, TP.HCM chỉ cộng điểm ưu tiên trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập năm 2024 cho đối tượng học sinh thuộc diện gia đình chính sách, dân tộc thiểu số, chưa tính đến việc cộng điểm ưu tiên cho đối tượng học sinh có chứng chỉ ngoại ngữ.

Cụ thể:

Cộng 2 điểm cho một trong các đối tượng sau: con liệt sĩ; con thương binh mất sức lao động 81% trở lên; con của người được cấp “Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh mà người được cấp giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh bị suy giảm khả năng lao động từ 81% trở lên”.

Cộng 1,5 điểm cho một trong các đối tượng sau: Con của Anh hùng lực lượng vũ trang, con của Anh hùng lao động; Con thương binh mất sức lao động dưới 81%; Con của người được cấp “Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh mà người được cấp Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh bị suy giảm khả năng lao động dưới 81%”.

Cộng 1 điểm cho một trong các đối tượng sau: Người có cha hoặc mẹ là người dân tộc thiểu số; Người dân tộc thiểu số.

Sở GD-ĐT TP.HCM quy định, điểm cộng thêm cho đối tượng được hưởng chế độ ưu tiên tối đa không quá 3 điểm.

Ngoài ra, lãnh đạo Sở GD-ĐT TP.HCM cho biết, hiện nay TP.HCM chưa tính đến chuyện sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế làm điểm cộng ưu tiên trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập năm 2024. Do đặc thù TP.HCM là thành phố lớn, với quy mô trường THCS lớn, số lượng học sinh tốt nghiệp THCS rất cao, việc duy trì các hình thức điểm cộng ưu tiên như hiện nay để đảm bảo tính công bằng, khách quan của kỳ thi…

Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 TP.HCM năm 2024 dự kiến diễn ra vào đầu tháng 6-2024, với 3 môn thi: toán, ngữ văn và ngoại ngữ. Trong đó, toán, ngữ văn có thời gian làm bài 120 phút; ngoại ngữ có thời gian làm bài 90 phút. Riêng thí sinh dự thi vào lớp 10 chuyên, tích hợp phải dự thi thêm bài thi chuyên, tích hợp có thời gian làm bài là 150 phút.

Năm nay, TP.HCM tiếp tục đổi mới đề thi tuyển sinh theo hướng gắn kiến thức với thực tế, vận dụng kiến thức để giải quyết các vấn đề cuộc sống. Do vậy, học sinh không thể học tủ, học vẹt, ghi nhớ kiến thức một cách máy móc.

Yến Hoa