Đắk Lắk: 100% trường học xây dựng quy tắc ứng xử

Tạp Chí Giáo Dục

Thứ sáu, 22.07.2011, 11:07

Sở GD-ĐT cho biết, sau ba năm thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, đến nay 100% trường học trong tỉnh đã xây dựng quy tắc ứng xử giữa các thành viên trong trường và có biện pháp giám sát, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện quy tắc đó. Cụ thể, bậc mầm non có 226 trường, tiểu học 410 trường, THCS 220 trường, THPT 52 trường và 15 trung tâm GDTX. Nhờ đó, toàn ngành chưa có trường hợp vi phạm về đạo đức nhà giáo hoặc đối xử không thân thiện với học sinh. Bên cạnh đó, để rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh, nhiều trường đã thành lập các câu lạc bộ thể dục – thể thao, hát dân ca, thanh niên cùng tiến…; đồng thời tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp với nội dung: Giáo dục ý thức bảo vệ sức khỏe, phổ biến giáo dục pháp luật; Phòng chống ma túy HIV/AIDS; Phòng chống tệ nạn xã hội, mại dâm…

Hà Nội: Thực hiện bình ổn giá viết, tập cho học sinh

Công ty TNHH một thành viên Sách – Thiết bị và Xây dựng trường học Hà Nội được UBND TP giao nhiệm vụ thực hiện bình ổn giá nhóm hàng phục vụ khai giảng năm 2011 trên địa bàn TP: viết, tập học sinh. Để chương trình triển khai có hiệu quả, đáp ứng nhu cầu viết, tập học sinh phục vụ khai giảng với chất lượng đảm bảo, giá cả ổn định; không để tình trạng học sinh thiếu vở viết khi đến trường… Sở GD-ĐT yêu cầu các đơn vị có kế hoạch chỉ đạo, tổ chức thực hiện chương trình bình ổn giá. Theo đó, Công ty TNHH một thành viên Sách – Thiết bị và Xây dựng trường học Hà Nội thông qua các cửa hàng; điểm bán hàng bình ổn giá tại các quận, huyện, thị xã, hệ thống phát hành là các phòng GD-ĐT và các đơn vị giáo dục cung cấp kịp thời viết, tập học sinh; đảm bảo chất lượng, theo đúng giá đã cam kết đến học sinh phổ thông toàn TP.

Quảng Ninh: Triển khai dự án giáo dục trẻ em vùng khó khăn

Dự án “Tăng cường tiếp cận giáo dục có chất lượng cho trẻ em vùng khó khăn” do Tổ chức Save The Children (SCIVN) tài trợ. Quảng Ninh có hai địa phương được lựa chọn tham gia dự án là Tiên Yên và Ba Chẽ. Với mục tiêu: Tạo mọi điều kiện cho trẻ em vùng khó khăn được tiếp cận giáo dục có chất lượng, tăng cường sự tham gia của trẻ/cộng đồng và hỗ trợ xây dựng môi trường học thân thiện, tăng cường chất lượng giảng dạy… dự án chủ yếu tập trung vào công tác tập huấn và hướng dẫn cho cán bộ, giáo viên cốt cán về phương pháp dạy học tích cực; tập huấn cho giáo viên và trợ giảng mầm non, tiểu học phương pháp dạy song ngữ môn toán, tiếng Việt; điều chỉnh và phát triển các tài liệu dạy và học phù hợp với hoàn cảnh của trẻ em vùng dân tộc thiểu số và khó khăn…

H.L (tổng hợp)