Đặt hàng các nhiệm vụ trọng tâm cho ngành giáo dục

Trong buổi làm việc với Sở GD-ĐT TP.HCM mới đây, Phó Chủ tịch UBND TP.HCM Dương Anh Đức “đặt hàng” cho ngành GD-ĐT TP 9 nhiệm vụ trọng tâm.

Phó Chủ tịch UBND TP.HCM Dương Anh Đức đặt hàng 9 nhiệm vụ trọng tâm cho ngành GD-ĐT TP.HCM năm 2022

Cụ thể, Phó Chủ tịch UBND TP Dương Anh Đức đề nghị ngành GD-ĐT cần tuyệt đối tránh tình trạng trăm hoa đua nở, tuỳ tiện áp dụng các quy định trong phòng chống dịch. Thời gian qua đâu đó vẫn xảy ra tình trạng mỗi nơi, mỗi địa phương, mỗi trường vẫn xuất hiện cách xử lý khác với quy định chung.

“Hiện nay, nhiều phụ huynh thắc mắc rằng: “Con tôi sau thời gian kết thúc F0 như thế nào thì được quay lại lớp học?”. Trong hướng dẫn của Bộ Y tế, tesr PCR có thêm chỉ số CT. Có người nói rằng test nhanh âm tính và PCR trên 30 thì tương đương nhau. Tuy nhiên, đa số mọi người hiểu rằng, khi đưa ra kết quả thì một bên vẫn là dương tính, một bên là âm tính. Trong khi đó, nhiều người test nhanh âm tính nhưng khi PCR thì vẫn dưới 30”, lãnh đạo thành phố phân tích.

Theo ông, văn bản của UBND TP không bắt buộc PCR tuy nhiên nhiều trường lại quy định điều này, gây tốn kém cho phụ huynh, xã hội. Giá test PCR hiện nay nếu test tại nhà vẫn trung bình từ 1-3 triệu đồng.

“Như thế, tiêu chí cuối cùng là gì. Cần phải hướng dẫn cụ thể đúng với quy định của ngành, tính toán hiệu quả trong tổ chức hoạt động, đảm bảo yếu tố an toàn không lây nhiễm. Rà soát lại đầy đủ các quy trình, quy định, hướng dẫn, sao cho mọi người đều hiểu giống nhau, thực hiện giống nhau trong cùng tình huống, tránh việc đưa ra quy định ai muốn hiểu sao thì hiểu…”, ông chỉ rõ.

Từ phân tích trên, ông yêu cầu Sở GD-ĐT, Sở Y tế rà soát lại bộ tiêu chí đánh giá an toàn, có hướng dẫn thực sự cụ thể, rõ ràng, có kiểm tra… Những gì thuộc thẩm quyền của 2 sở thì điều chỉnh ngay. Điều gì không thuộc thẩm quyền thì trình UBND TP để ban hành ngay, không để lâu vì diễn biến dịch bệnh rất nhanh.

Bên cạnh đó, Phó Chủ tịch UBND TP Dương Anh Đức lưu ý ngành GD-ĐT TP khẩn trương thực hiện Chương trình GDPT 2018 và Luật Giáo dục 2019; Siết chặt tiến độ, bám sát các đề án ngành giáo dục đã đặt ra.

Ông cũng đề nghị Sở GD-ĐT có kế hoạch tăng cường quản lý, nắm bắt tốt các mảng mà trước giờ chưa quan tâm hoặc quan tâm rồi nhưng vẫn còn tồn tại nhiều vấn đề. Đó là mảng các trường ngoài công lập, các cơ sở đào tạo có yếu tố nước ngoài, các cơ sở giáo dục đại học…

Đặc biệt, ông lưu ý ngành về các chương trình thí điểm, đặc biệt là các cơ sở giáo dục có yếu tố nước ngoài. Nhiều trường thí điểm đào tạo qua năm này năm nọ, đưa ra thí điểm song lại không có lộ trình kết thúc thí điểm.

“Đề nghị Sở GD-ĐT phối hợp với Sở Tư pháp nghiên cứu kỹ, có văn bản đề xuất đầy đủ, cụ thể, lý luận rõ ràng, thuyết phục, đưa ra đề nghị củng cố hạ tầng pháp lý thực hiện tốt hơn. Không lạm dụng từ thí điểm vì rất khó cho quản lý nhà nước. Cần phải có sơ kết, tổng kết, nếu tốt thì áp dụng chính thức”, ông yêu cầu.

Một giờ học của học sinh Trường TH Lạc Long Quân (Q.11)

Các nội dung trọng tâm khác được Phó chủ tịch UBND TP đề nghị Sở GD-ĐT thực hiện bao gồm: Rà soát, phối hợp với địa phương thực hiện thật tốt chỉ tiêu 300 phòng học/10.000 dân; Tập trung xây dựng, trình chiến lược phát triển giáo dục phổ thông. Lãnh đạo thành phố nhấn mạnh đây là nội dung rất quan trọng. Phải nhìn hệ thống giáo dục trong 5-10 năm tới. Nếu không có điều này sẽ giống như đẽo cày giữa đường, thấy cái gì có vấn đề thì sửa, không có định hướng, đôi khi sẽ quay lại điểm xuất phát.

Tập trung xây dựng tốt Đề án Sức khỏe học đường, chăm sóc tốt sức khỏe tinh thần, thể chất, tâm lý cho học sinh; Tích cực xây dựng cơ sở dữ liệu ngành, tham gia sớm nhất vào cơ sở dữ liệu chung của thành phố. Phải có cơ chế khai thác, vận hành, cập nhật cơ sở dữ liệu một cách hiệu quả nhất…

Đặc biệt, Phó Chủ tịch UBND TP Dương Anh Đức nhấn mạnh nguồn lực ngành giáo dục rất quan trọng, vì góp phần tạo ra nguồn lực cho xã hội. Ông yêu cầu ngành phải rà soát kỹ lại nguồn nhân lực đối với ngành giáo dục, phối hợp với Sở Nội vụ, các sở ngành liên quan rà soát lại những gì bất hợp lý, thừa thiếu chỗ nào để điều chỉnh…

Đỗ Yến Khương