Đây là chuyên đề do Phòng GD-ĐT Q.4 (TP.HCM) vừa tổ chức tại Trường Tiểu học Xóm Chiếu. Tham dự có phó hiệu trưởng và tổ trưởng chuyên môn khối 2, 3, 4, 5 của các trường tiểu học trên địa bàn quận. Điểm đặc biệt ở chuyên đề lần này chính là sự đổi mới trong cách thực hiện. Báo cáo viên chỉ là người dẫn chương trình, nêu vấn đề cần bàn thảo. Theo đó, tất cả đại biểu tham dự chính là người nêu ý kiến về các vấn đề đặt ra như: “Thế nào là đề “mở” trong phân môn tập làm văn ở tiểu học?”, “Những thuận lợi, khó khăn của giáo viên khi dạy tập làm văn đề “mở””…, và cũng chính người tham dự chuyên đề nêu lên giải pháp giúp học sinh làm tập làm văn đề “mở”.
Có thể nói chuyên đề đã diễn ra rất sinh động, các đại biểu tham dự đều tích cực làm việc. Chính vì vậy, dù chuyên đề chỉ diễn ra khoảng 2 giờ nhưng đã mang đến những kiến thức bổ ích về phương pháp, cách tổ chức, những kinh nghiệm về dạy tập làm văn đề “mở” một cách hiệu quả.
Lê Phương Trí
Bình luận (0)