Dạy thêm – học thêm: Giao hiệu trưởng quyết

Vấn đề được nhắc đến khá nhiều trong Hội nghị sơ kết sau một năm thực hiện quản lý DTHT tại Đà Nẵng đó là vai trò của các hiệu trưởng nhà trường còn khá mờ nhạt trong công tác thanh, kiểm tra và quản lý tình trạng DT của chính GV trường mình. Ông Nguyễn Quang Hưng, Phó hiệu trưởng Trường THPT Phan Châu Trinh (quận Hải Châu) nói, dù nhà trường đã thành lập Ban quản lý DTHT nhưng do không được tham gia vào quá trình thanh, kiểm tra nên việc kiểm tra các hoạt động DTHT của GV trong trường còn gặp khó khăn. Chủ yếu nhà trường chỉ quản lý dưới hình thức nhắc nhở, tuyên truyền, vận động…

Đồng quan điểm trên, ông Lê Vinh, Hiệu trưởng Trường THPT Trần Phú cũng cho rằng, trong công tác quản lý DTHT, cụ thể là các khâu cấp phép DT đến ra quyết định, thực hiện thanh, kiểm tra… thì hiệu trưởng nhà trường đều không nắm được. Thế nhưng có một nghịch lý là dù không tham gia các bước quản lý nhưng vẫn phải chịu trách nhiệm nếu GV trường mình tổ chức DT trái phép. Ông Vinh cho rằng, cần trao cho hiệu trưởng một vị trí xứng tầm trong việc quản lý DT của GV để gắn với trách nhiệm cụ thể.

Xoay quanh vấn đề này, lãnh đạo Sở GD-ĐT đã kiến nghị UBND TP.Đà Nẵng nên giao việc cấp giấy phép cá nhân cho hiệu trưởng đối với GV trong nhà trường có nhu cầu DT tại các cơ sở đã được cấp phép ngoài trường. Bên cạnh đó, trong quá trình quản lý, ngành giáo dục TP này còn gặp không ít khó khăn do một số tổ chức, cá nhân đăng ký xin thành lập công ty doanh nghiệp, kinh doanh trong lĩnh vực giáo dục, khi đã được Sở Kế hoạch và Đầu tư cấp giấy phép thì tổ chức ngay việc DTHT bồi dưỡng kiến thức, luyện thi… Các trung tâm này đều bỏ qua khâu xin giấy phép hoạt động DTHT thuộc quyền quản lý của Sở GD-ĐT.

Ông Mai Tấn Linh, Phó chánh thanh tra Sở GD-ĐT Đà Nẵng, nói: Hầu hết hoạt động DTHT đều diễn ra ngoài giờ hành chính, trong khi lực lượng thanh tra của ngành tương đối mỏng, do vậy không thể nắm hết được các cơ sở hoạt động không phép. Ở điểm này, sự phát hiện của quần chúng và vai trò của tổ dân phố cũng như sự hỗ trợ thông tin của báo chí rất quan trọng giúp lực lượng thanh tra kiểm soát được tình hình DTHT trái phép trên địa bàn.

Đó là vấn đề “nóng” được đưa ra thảo luận tại hội nghị lần này. Theo ông Nguyễn Minh Hùng, Phó giám đốc Sở GD-ĐT Đà Nẵng, UBND TP quy định các cơ sở, cá nhân được cấp phép quản lý HS ngoài giờ theo yêu cầu của phụ huynh tuyệt đối không được DT cho HS. Tuy nhiên, thực tế, do cơ sở vật chất các trường tiểu học, nhất là các trường trung tâm TP không đủ đảm bảo 100% HS học 2 buổi/ngày. Vì thế, một bộ phận lớn phụ huynh có nhu cầu gửi con học buổi thứ hai, thậm chí cả buổi tối tại nhà GV hoặc ở các cơ sở lưu trú… ngoài giờ học ở trường.

Thống kê sơ bộ, hiện quận Hải Châu có khoảng 5.000 HS bậc tiểu học không được học chương trình 2 buổi/ngày. Số HS này hầu hết được phụ huynh gửi ở các trung tâm luyện thi (TTLT). Ông Ngô Bá Dũng, Phó trưởng phòng GD-ĐT quận Hải Châu cho biết, theo hồ sơ đăng ký tại Phòng GD-ĐT, chức năng chính của các TTLT là quản lý HS ngoài giờ học ở trường, ở một số TTLT có nội dung dạy năng khiếu, kỹ năng sống. Nhưng thực tế, các điều kiện dạy năng khiếu như thiết bị, GV cơ hữu hầu hết không đảm bảo. Do đó, nếu chỉ cho HS chơi không trong suốt một buổi thì khó quản lý. Phần khác, nếu số HS này không được ôn tập văn hóa tại TTLT thì lại chịu nhiều thiệt thòi so với số HS học 2 buổi/ngày tại trường. “Nên chăng với những trường tiểu học có HS học 1 buổi/ngày thì có thể cho các TTLT dạy chương trình tương đương với buổi học thứ hai ở trường”, bà Nguyễn Thị Thừa, Phó chủ tịch UBND quận Hải Châu kiến nghị.

Ông Nguyễn Xuân Anh, Phó chủ tịch UBND TP.Đà Nẵng khẳng định: “Dù bị cấm hoàn toàn nhưng GV tiểu học vẫn còn DT dưới nhiều hình thức và tập trung nhiều ở địa bàn quận Hải Châu”. Ông Nguyễn Xuân Anh cũng cho biết, phấn đấu để đến năm 2016, 100% HS tiểu học đều được học 2 buổi/ngày. Hiện tại, vẫn còn một bộ phận HS tiểu học phải học 1 buổi/ngày, TP sẽ xem xét chương trình học buổi thứ hai tại các TTLT để các em không bị thiệt thòi.

Bài, ảnh: Vĩnh Yên