Đề thi tốt nghiệp THPT môn ngữ văn 2013 đã bám sát cuộc sống, một sự đổi mới mạnh mẽ của ngành giáo dục trong mấy năm qua – học văn là học làm người.
Câu 2 của đề thi năm nay yêu cầu: “Viết một bài văn ngắn (khoảng 400 từ) bày tỏ suy nghĩ của anh/chị về hành động dũng cảm cứu người của học sinh Nguyễn Văn Nam…”, thật sự đã gây nhiều cảm xúc không chỉ cho thí sinh mà cho cả mọi người khi đọc đề. Nhân vật được nêu trong đề thi là một học sinh đang học lớp 12 và đã dũng cảm hy sinh cứu người khi cách ngày thi tốt nghiệp THPT 2013 chỉ có 41 ngày. Một cảm xúc dâng trào trong lòng mọi người là giá như em không chết thì hôm nay, chắc chắn rằng em sẽ ung dung dự thi như các bạn cùng trang lứa. Ba mẹ của em cũng mong ngóng con sau giờ thi để thăm dò việc làm bài của em. Vậy mà… Với đề thi đã cho, em như cùng có mặt ở tất cả phòng thi trong cả nước như nhắc nhở các thí sinh hãy học giùm em, hãy thi giùm em và hãy nhớ mãi hình ảnh em – một học sinh THPT cùng trang lứa đã dũng cảm cứu người. Đề thi đã thành công trong mục tiêu giáo dục lẫn tính mỹ học và khơi gợi cảm xúc chân thật mà môn ngữ văn cần có.
Với đề thi như thế, các em học sinh đã thoát khỏi cách học “văn mẫu” trước đây mà thật sự phải động não, phải biết chọn lọc ý tứ, ngôn từ để diễn đạt chính xác, cô đọng những suy nghĩ, cảm xúc chân thật của mình…
Một số thí sinh trong bài làm của mình ngoài ngợi ca lòng dũng cảm của Nam còn có ý cho rằng Nam đã không lượng sức, nông nổi không biết quý trọng mạng sống của mình… nên đã thiệt mạng để lại sự đau khổ cho người thân yêu, sự tiếc thương của thầy cô, bè bạn. Những suy nghĩ đó rất chân thật và cũng không sai. Bởi nếu một người như Nam còn sống thì sẽ còn giúp ích cho biết bao người, sẽ góp phần làm cho cuộc sống này tốt đẹp hơn.
Câu 2 của đề thi thật sự đã đem đến niềm vui cho mọi người quan tâm đến môn ngữ văn trong trường phổ thông hiện nay và là tín hiệu mừng của ngành giáo dục khi đã đem đến cho xã hội một sự lan tỏa về tính nhân văn từ một đề thi.
Lê Phương Trí
Bình luận (0)