UBND TP.Đà Nẵng vừa có văn bản về việc thực hiện Đề án phát triển giáo dục mầm non (GDMN) giai đoạn 2018-2025, hướng đến mục tiêu phát triển hệ thống mạng lưới trường, lớp MN, đầu tư bổ sung trang thiết bị, nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và GD trẻ, chuẩn bị tốt cho trẻ em vào học lớp 1.
Theo đó, giai đoạn 2019-2020, tiếp tục mở rộng quy mô, mạng lưới trường, lớp, đáp ứng đủ năng lực huy động trẻ em đến trường nhất là trẻ dưới 18 tháng tuổi, phát triển các cơ sở GDMN ngoài công lập bền vững ổn định theo hướng hiện đại hóa và hội nhập quốc tế. Phấn đấu đến năm 2020, ít nhất 30% trẻ nhà trẻ được đến trường MN công lập và 40% trẻ nhà trẻ được đến trường MN tư thục; 97% trẻ em độ tuổi mẫu giáo, trong đó 100% trẻ mẫu giáo 5 tuổi được đến trường; tỷ lệ huy động trẻ em trong các cơ sở GDMN ngoài công lập từ 50% trở lên; ít nhất 99% nhóm, lớp MN được tổ chức bán trú; tỷ lệ trẻ em suy dinh dưỡng thể nhẹ cân giảm trung bình 0,3%/năm, tỷ lệ trẻ em suy dinh dưỡng thể thấp còi giảm trung bình 0,2%/năm, tỷ lệ trẻ em thừa cân – béo phì được khống chế.
Phấn đấu đến năm 2020, có ít nhất 70% giáo viên đạt trình độ từ CĐ sư phạm MN trở lên, 80% giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp mức độ khá trở lên; ít nhất 42% trường MN đạt chuẩn quốc gia; 100% trường MN hoàn thành tự đánh giá, trong đó có ít nhất 45% số trường được công nhận đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng GD.
Giai đoạn 2021-2025, huy động được ít nhất 40% trẻ nhà trẻ được đến trường MN công lập và 45% trẻ nhà trẻ được đến trường MN tư thục, 99% trẻ em độ tuổi mẫu, trong đó 100% trẻ mẫu giáo 5 tuổi được đến trường. Tỷ lệ huy động trẻ em trong các cơ sở GDMN ngoài công lập từ 60% trở lên. Phấn đấu đến năm 2025, có 100% nhóm, lớp MN được tổ chức bán trú; tỷ lệ trẻ em suy dinh dưỡng thể nhẹ cân giảm trung bình 0,3%/năm, tỷ lệ trẻ em suy dinh dưỡng thể thấp còi giảm trung bình 0,2%/năm, tỷ lệ trẻ em thừa cân – béo phì được khống chế. Phấn đấu đến năm 2025, đủ số lượng giáo viên MN theo quy định, 90% giáo viên MN đạt trình độ đào tạo từ CĐ sư phạm MN trở lên, 85% giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp mức độ khá trở lên. Đồng thời, tỷ lệ phòng học kiên cố đạt 95%, có ít nhất 50% trường MN đạt chuẩn quốc gia; có ít nhất 60% trường MN được công nhận đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng GD.
Phan Lệ
Bình luận (0)