Bộ LĐ-TB&XH đang dự thảo Đề án phát triển trường CĐ chất lượng cao đến năm 2020, trong đó, bộ đề xuất 5 tiêu chí gồm: Quy mô đào tạo, trình độ học sinh – sinh viên và dịch vụ hỗ trợ trong đào tạo; đào tạo gắn với nhu cầu người sử dụng lao động; đội ngũ nhà giáo; chương trình đào tạo và cơ sở vật chất, trang thiết bị; quản trị nhà trường và hội nhập quốc tế. Theo Bộ LĐ-TB&XH, mục tiêu của đề án là hình thành mạng lưới các trường CĐ chất lượng cao có đủ năng lực đào tạo một số nghề được các nước tiên tiến trong khu vực ASEAN hoặc quốc tế công nhận, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp ở Việt Nam và đáp ứng yêu cầu nhân lực chất lượng cao cho phát triển kinh tế – xã hội của đất nước. Cụ thể, sẽ ưu tiên hỗ trợ đầu tư tập trung, đồng bộ cho những trường CĐ đã được lựa chọn có năng lực đào tạo tốt, gần với các tiêu chí của trường CĐ chất lượng cao. Từng bước mở rộng đào tạo các ngành nghề đã thí điểm đào tạo theo chương trình, giáo trình được chuyển giao từ nước ngoài trong giai đoạn 2014-2016 có học sinh – sinh viên tốt nghiệp được đánh giá, công nhận văn bằng, chứng chỉ bởi các tổ chức giáo dục đào tạo có uy tín của các nước tiên tiến trong khu vực ASEAN hoặc quốc tế. Đồng thời, tổ chức đào tạo các ngành nghề trọng điểm theo 20 bộ chương trình, giáo trình được chuyển giao từ nước ngoài trong giai đoạn 2017-2020. Phấn đấu đến năm 2020 có khoảng 70 trường CĐ được kiểm định, đánh giá, công nhận đạt tiêu chí của trường chất lượng cao; trong đó, 3 trường tiếp cận trình độ các nước phát triển thuộc nhóm G20 và 40 trường tiếp cận trình độ các nước ASEAN.
T.Văn
Bình luận (0)