|
Gọi thí sinh vào phòng thi. Ảnh Đ.T |
Hội đồng tuyển sinh ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn (ĐHQG TP.HCM) vừa đưa ra chỉ tiêu tuyển sinh dự kiến năm 2009. Theo đó, năm nay trường tuyển 2.790 chỉ tiêu.
Dưới đây là chỉ tiêu dự kiến của trường:
|
Ngành
|
Mã ngành
|
Khối thi
|
Chỉ tiêu 2009
|
Điểm chuẩn 2008
|
|
Văn học và ngôn ngữ
|
601
|
C
|
200
|
17,5
|
|
D1
|
15,0
|
|||
|
Báo chí – Truyền thông
|
603
|
C
|
130
|
20,0
|
|
D1
|
19,0
|
|||
|
Lịch sử
|
604
|
C
|
170
|
16,5
|
|
D1
|
15,0
|
|||
|
Nhân học
|
606
|
C
|
80
|
14,0
|
|
D1
|
14,0
|
|||
|
Triết học
|
607
|
A
|
110
|
14,0
|
|
C
|
14,0
|
|||
|
D1
|
14,0
|
|||
|
Địa lý
|
608
|
A
|
180
|
14,5
|
|
B
|
15,0
|
|||
|
C
|
17,0
|
|||
|
D1
|
14,0
|
|||
|
Xã hội học
|
609
|
A
|
180
|
15,0
|
|
C
|
15,5
|
|||
|
D1
|
14,0
|
|||
|
Thư viện thông tin
|
610
|
A
|
140
|
14,0
|
|
C
|
14,0
|
|||
|
D1
|
14,0
|
|||
|
Giáo dục
|
612
|
C
|
130
|
14,0
|
|
D1
|
14,0
|
|||
|
Lưu trữ học
|
613
|
C
|
70
|
14,0
|
|
D1
|
14,5
|
|||
|
Văn hóa học
|
614
|
C
|
70
|
14,0
|
|
D1
|
14,0
|
|||
|
Công tác xã hội
|
615
|
C
|
70
|
14,0
|
|
D1
|
14,0
|
|||
|
Tâm lý học
|
616
|
B
|
70
|
21,0
|
|
C
|
18,0
|
|||
|
D1
|
18,0
|
|||
|
Đô thị học
|
617
|
A
|
70
|
14,0
|
|
D1
|
14,0
|
|||
|
Đông phương học
|
611
|
D1
|
280
|
16,5
|
|
Ngữ văn Anh
|
701
|
D1
|
280
|
17,5
|
|
Song ngữ Nga – Anh
|
702
|
D1
|
70
|
14,0
|
|
D2
|
16,0
|
|||
|
Ngữ văn Pháp
|
703
|
D1
|
100
|
14,0
|
|
D3
|
14,0
|
|||
|
Ngữ văn Trung Quốc
|
704
|
D1
|
150
|
14,0
|
|
D4
|
14,0
|
|||
|
Ngữ văn Đức
|
705
|
D1
|
70
|
14,0
|
|
D5
|
18,5
|
|||
|
Quan hệ quốc tế
|
706
|
D1
|
170
|
19,0
|
Năm nay, trường tuyển chương trình cử nhân tài năng cho các ngành Văn học, Đông phương học, Ngữ văn Anh và Lịch sử. Đối tượng tuyển là các thí sinh đạt giải quốc tế, quốc gia. Thí sinh trúng tuyển NV1 vào trường có điểm thi tuyển sinh cao, không có môn nào dưới 5 điểm và môn thi thuộc ngành đào tạo cử nhân tài năng phải đạt từ 7 điểm trở lên.
Căn cứ kết quả tuyển sinh, trường sẽ công bố mức điểm đăng ký xét tuyển. Việc tuyển chọn do khoa đào tạo qui định cụ thể, gồm hai nội dung: kiểm tra trình độ chuyên môn theo ngành dự tuyển, trắc nghiệm kiến thức tổng quát nhằm đánh giá trình độ.
Đoan Trúc (Vietnamnet)
Tin liên quan
ĐH Quốc gia TP.HCM công bố cấu trúc bài thi đánh giá năng lực từ 2025, phù hợp chương trình phổ thông mới
Từ năm 2025, cấu trúc bài thi đánh giá năng lực vào ĐH Quốc gia TP.HCM được điều chỉnh phù hợp với...
Lựa chọn phương thức thi lớp 10, chú ý đặc trưng chương trình mới
Việc Bộ GD-ĐT công bố Dự thảo thông tư sửa đổi, bổ sung quy chế tuyển sinh THCS và THPT vừa qua...
Phải linh hoạt trong việc lựa chọn ngành học
Nếu thích một ngành nhưng không có khả năng đậu vào ngành đó thì người học vẫn có thể chọn ngành liên...
“Cùng bạn chọn nghề cho tương lai” đã đến với học sinh tỉnh Kiên Giang
Vừa qua, hàng ngàn học sinh tỉnh Kiên Giang đã được tham dự chương trình tư vấn hướng nghiệp “Cùng bạn chọn...
Bình luận (0)