Điều có thể xảy ra

Đọc câu chuyện giáo dục của thầy giáo Trần Văn Tám trên số báo ra ngày 13-5-2011, trong đó có một chi tiết thầy hỏi tổng phụ trách (TPT): Có khi nào số tiền đó không phải do các em nhặt được không, thầy TPT trả lời không biết, chắc cũng có… Tôi chợt nhớ đến một câu chuyện tương tự cách đây 15 năm – khi tôi làm phó hiệu trưởng một trường tiểu học. Tôi thường nghe giáo viên phản ánh về trường hợp em Th. – học sinh lớp 5 là hay đánh bạn, trấn lột, học hành bê tha… Nhưng ở bậc tiểu học không có biện pháp giáo dục là phê bình trước toàn trường; còn những gương người tốt (thường là nhặt được tiền mang lên cô TPT để cô phát loa trả lại), dù danh sách có dài đến đâu cũng phải đọc và tuyên dương hết.

Hai tuần liền, bỗng nhiên tôi thấy xuất hiện tên em Th. trong danh sách tuyên dương, tôi rất mừng nhưng trong cái mừng đó tôi lại cảm thấy có gì đó bất thường, vì khi vừa phát loa là có một em học sinh ùa vào và thưa: Em mất tiền, cô cho em xin lại (em này tự nói luôn số tiền vừa mất trùng với số tiền Th. đưa). Qua tuần thứ ba, cũng em Th. mang tiền lên, lần này tôi không cho phát loa nữa, một tiết học trôi qua, hai tiết học trôi qua không thấy gì… Đến giờ chơi, một em học sinh chạy lên: Thưa cô! cho em nhận lại tiền. Tôi trả lời là không biết tiền gì của ai hết. Em đó liền thưa: Anh Th. nói rằng cho anh mượn 5.000 đồng, một lát cô TPT trả lại cho. Và thế là mọi việc vỡ lẽ… Trong câu chuyện tôi kể trên chắc có thể tạm kết luận với thầy Trần Văn Tám rằng: Trong thực tế đã có trường hợp như thế!

Và điều mong mỏi của tôi cũng như của các nhà giáo dục là: Mãi mãi sẽ không có một trường hợp thứ hai, nếu em học sinh nào đã từng thực hiện như thế thì tự rút kinh nghiệm. Hãy để các nhà giáo dục tin tưởng các em là những học sinh ngoan thật sự.

Trần Mỹ Lệ

(Hiệu trưởng Trường TH Linh Đông, Thủ Đức, TP.HCM)