Đó là nhận định của Sở GD-ĐT TP.HCM tại hội nghị giao ban chuyên môn khối GDTX, tổ chức ngày 11-12. Tại hội nghị, Phòng GDTX (Sở GD-ĐT) đã đánh giá tình hình hoạt động của 28 trung tâm GDTX trực thuộc trong 6 tháng đầu năm. Theo đó, hạn chế hiện nay của các đơn vị là sĩ số học viên chưa đảm bảo, còn vắng hay đi trễ nhiều. Bên cạnh đó, việc đổi mới phương pháp giảng dạy còn mang tính phong trào, hiểu chưa đúng bản chất đổi mới về chuyên môn nên trong giảng dạy còn lạm dụng cách đặt câu hỏi. Ứng dụng CNTT nhưng lại chuyển từ đọc – chép sang chiếu – chép, cách dạy ôm đồm không làm cho học viên thu nạp được kiến thức một cách khoa học.
* Cùng ngày, tại Trung tâm GDTX Phú Nhuận, Sở GD-ĐT TP.HCM đã tổ chức sinh hoạt chuyên môn cho toàn đội ngũ giáo viên giảng dạy môn địa lý bổ túc văn hóa. Tại đây, ông Mai Phú Thanh, Chuyên viên Phòng Giáo dục trung học (Sở GD-ĐT), đã đưa ra những kinh nghiệm và cách thức sử dụng tốt Atlat trong quá trình dạy và học môn địa lý. Đây là một loại bản đồ được sắp xếp theo thứ tự nhất định giúp người học cụ thể hóa về mặt không gian sự phân bố của các sự vật, hiện tượng tự nhiên, dân cư, kinh tế trên lãnh thổ và cơ cấu, tình hình phát triển dân cư, các ngành kinh tế của Việt Nam…
P.N.Q
Bình luận (0)