Tại Đà Nẵng vừa diễn ra Hội thảo khoa học quốc gia với chủ đề: Tiếp cận “GD thông minh” trong đổi mới GD phổ thông. Hội thảo do Bộ GD-ĐT phối hợp với các đơn vị tổ chức.
Hội thảo tập trung vào 2 chủ đề chính: “Đổi mới GD phổ thông: Những yêu cầu đặt ra trong bối cảnh mới”; “Mô hình GD thông minh: Lý luận và các giải pháp triển khai”. Theo đó, các tham luận đã tập trung làm rõ một số vấn đề về chương trình GD phổ thông mới và những thách thức cần vượt qua; những yêu cầu và giải pháp đào tạo, bồi dưỡng giáo viên đáp ứng chương trình GD phổ thông mới. Ngoài ra, hội thảo còn tiếp cận một số mô hình GD thông minh như sử dụng mô hình Blended Learning đổi mới phương pháp dạy học; xây dựng hệ sinh thái GD thông minh trong cuộc cách mạng công nghiệp 4.0…
Tại hội thảo, ông Vũ Đình Chuẩn – Vụ trưởng Vụ GD Trung học, Bộ GD-ĐT – cho rằng: “Đối với GD-ĐT, công nghệ thông tin, truyền thông đang làm thay đổi sâu sắc nội dung, phương pháp, hình thức dạy học và quản trị nhà trường. Việc ứng dụng và phát triển mạnh mẽ công nghệ thông tin, truyền thông trong GD-ĐT tất yếu dẫn đến việc hình thành mô hình GD điện tử hay GD thông minh”.
Theo ông Chuẩn, có thể quan niệm GD thông minh như là một hệ thống hỗ trợ quản lý GD và quản trị nhà trường, giảng dạy và học tập thông minh, phù hợp với xu thế phát triển công nghệ thông tin, truyền thông của thế kỷ 21, đáp ứng những thay đổi trong hệ thống GD hiện đại như chương trình và nội dung GD, học liệu và phương tiện dạy học/GD; phương pháp và hình thức dạy học/GD/kiểm tra, đánh giá; phát triển nguồn nhân lực sư phạm; quản lý hệ thống GD và quản trị nhà trường… Trong đó, trọng tâm của hệ thống này phải tập trung vào việc phát triển phẩm chất và năng lực người học, dựa trên môi trường công nghệ thông tin, truyền thông tối ưu nhất. Đối với hoạt động dạy học, GD thông minh giúp mở rộng không gian, thời gian, tài liệu dạy học và phương pháp, hình thức dạy học, giúp vượt qua các giới hạn của bài giảng trên lớp thông thường…
Vĩnh Yên
Bình luận (0)