Ông Nguyễn Xuân An Việt (Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục chính trị và công tác học sinh, sinh viên Bộ GD-ĐT) đã nhận định điều này tại hội thảo “Thúc đẩy hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp sáng tạo xã hội trong các trường ĐH” do Trường ĐH Khoa học Xã hội & Nhân văn (ĐH Quốc gia TP.HCM) phối hợp Hội đồng Anh tổ chức ngày 9-4, thu hút các chuyên gia, đại diện các trường ĐH trong và ngoài nước.
Theo ông Việt, các nhân tố cốt lõi của hệ sinh thái khởi nghiệp ở Đề án 1665 là công tác đào tạo, xây dựng đội ngũ các doanh nhân khởi nghiệp và hình thành văn hóa khởi nghiệp trong cộng đồng… Mặt khác, để tạo nên một xã hội khởi nghiệp thì giáo dục khởi nghiệp là một khâu then chốt rất cần được quan tâm thúc đẩy.
“Về giáo dục khởi nghiệp, với đầu vào gần 6 triệu học sinh, sinh viên từ bậc THPT, chúng ta không thể đòi hỏi toàn bộ học sinh, sinh viên đều có các dự án khởi nghiệp mà cần giúp các em có tinh thần đổi mới sáng tạo trên mọi lĩnh vực, từ lĩnh vực xã hội đến khoa học công nghệ…; hình thành cho học sinh, sinh viên tinh thần dám chấp nhận thất bại và giải quyết khủng hoảng sau thất bại; có tinh thần doanh nhân, tinh thần phục vụ cộng đồng, dám nghĩ dám làm vì cộng đồng…” – ông Việt cho biết.
Theo đó, chương trình hướng đến mục tiêu thúc đẩy tinh thần đổi mới sáng tạo xã hội, doanh nhân xã hội và đối thoại trong các trường ĐH tại Việt Nam. Việc trang bị cho các sinh viên tinh thần doanh nhân xã hội là hành trang giúp các em nắm bắt cơ hội việc làm tốt hơn trong tương lai, đặc biệt khi các em có mong muốn tự khởi nghiệp.
“Các trường phải từng bước hình thành, xây dựng những thành tố ban đầu của hệ sinh thái khởi nghiệp. Trên cơ sở đó, xây dựng và hình thành các ĐH theo định hướng khởi nghiệp, thay đổi mục tiêu giá trị ở các trường ĐH, từ khởi nghiệp chỉ đơn thuần thực hiện chức năng truyền thụ kiến thức mới sang chuyển giao, đối thoại với các tri thức mới đó, để các sản phẩm tạo ra giá trị cho cộng đồng, xã hội” – ông Việt nhấn mạnh.
Thục Trân
Bình luận (0)