Tính đến giữa năm học 2025-2026, ngành GD-ĐT TP.HCM có 117 tiến sĩ ở tất cả các bậc học, từ mầm non, tiểu học, THCS, THPT đến GDTX, chiếm tỷ lệ 0,18% toàn ngành, bao gồm 44 cán bộ quản lý giáo dục, 69 giáo viên và 4 nhân viên.
Theo thống kê, sau sáp nhập, TP.HCM có gần 188.000 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên. Trong đó, hơn 9.000 cán bộ quản lý, gần 133.000 giáo viên và trên 45.300 nhân viên.
Về trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tính đến giữa năm học 2025-2026, toàn ngành có 117 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên cả trong và ngoài công lập đạt trình độ tiến sĩ ở tất cả các bậc học, từ mầm non, tiểu học, THCS, THPT và GDTX, trong và ngoài công lập, chiếm tỷ lệ 0,18% bao gồm 43 cán bộ quản lý giáo dục, 69 giáo viên và 4 nhân viên.
Riêng ở bậc mầm non, toàn thành phố có 6 tiến sĩ (gồm 4 cán bộ quản lý, 2 giáo viên); tiểu học có 5 tiến sĩ đều là cán bộ quản lý; THCS có 15 tiến sĩ (gồm 9 cán bộ quản lý, 6 giáo viên); THPT có 86 tiến sĩ (gồm 24 cán bộ quản lý, 60 giáo viên và 2 nhân viên); GDTX có 5 tiến sĩ (gồm 2 cán bộ quản lý và 3 giáo viên).
Đối với trình độ thạc sĩ, thống kê cho thấy, toàn ngành có 9.752 cán bộ, giáo viên, nhân viên đạt trình độ thạc sĩ cả trong và ngoài công lập, tỷ lệ gần 14,9% toàn ngành, gồm 2.236 cán bộ quản lý; 7.324 giáo viên và 202 nhân viên. Cụ thể mầm non có 910 thạc sĩ, tỷ lệ gần 3,5%; tiểu học có 1.318 thạc sĩ, tỷ lệ 10,36%; THCS có 2.365 thạc sĩ, chiếm tỷ lệ gần 20%; THPT có 4.791 thạc sĩ, chiếm tỷ lệ gần 36%; GDTX có 368 thạc sĩ, tỷ lệ gần 24,3%.
Hiện nay, TP.HCM đã xây dựng nhiều chính sách ưu đãi, đãi ngộ trong tuyển dụng giáo viên. Có thể kể đến như tuyển dụng giáo viên từ nguồn sinh viên tốt nghiệp xuất sắc, thi tuyển chức danh cán bộ quản lý, xây dựng chính sách đặc thù để đãi ngộ giáo viên tiểu học các bộ môn khó tuyển…
Song, theo nhiều cán bộ quản lý, trong bối cảnh TP.HCM đang xây dựng nhiều chiến lược, đề án để phát triển ngành giáo dục và đào tạo tiệm cận khu vực và quốc tế, phát triển giáo dục chất lượng cao thì nếu chỉ đổi mới công tác tuyển dụng là chưa đủ mà rất cần thiết có các chế độ, chính sách ưu đãi khuyến khích giáo viên nâng cao trình độ chuyên môn lên thạc sĩ, tiến sĩ một cách đồng bộ.
Theo tiến sĩ Dương Trần Bình – Hiệu trưởng Trường Tiểu học Chi Lăng, phường Thông Tây Hội, TP.HCM, hiện nay trình độ đại học chỉ là trình độ đạt chuẩn đối với giáo viên phổ thông. Để nâng cao trình độ, giáo viên phải tự bỏ tiền túi ra, thế nhưng học xong lại không có chính sách ưu đãi từ phía thành phố mà chỉ có một số nhà trường tự xây dựng chế độ đãi ngộ riêng, nên phần nào là rào cản đội ngũ nâng trình độ lên trên đại học.
“Với đòi hỏi giáo dục chất lượng cao thì thành phố cần thiết phải có những chính sách ưu đãi dành cho giáo viên học lên trình độ chuyên môn cao như thạc sĩ, tiến sĩ, phù hợp với vị trí việc làm. Điều này sẽ kích thích được đội ngũ học tập, làm việc, nâng cao trình độ chuyên môn trong giai đoạn sắp tới” – tiến sĩ Bình đề xuất.
Hiệu trưởng một trường THPT thẳng thắn chia sẻ, việc nhà trường xây dựng chế độ chính sách ưu đãi dành cho giáo viên nâng cao trình độ lên thạc sĩ, tiến sĩ cũng rất khó vì để có thể xây dựng được thì trước hết phải có nguồn kinh phí và phải được sự đồng thuận cao của đội ngũ. Vì thế, nhà trường chưa thể xây dựng được chính sách ưu đãi này, việc nâng cao trình độ hiện là nhu cầu của thầy cô… “Nhà trường chỉ khuyến khích, động viên và tạo điều kiện chứ chưa thể hỗ trợ kinh phí cho thầy cô vượt chuẩn lên thạc sĩ, tiến sĩ…”.
Thầy Phạm Thanh Yên – Phó Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa, TP.HCM cho rằng, trong bối cảnh hiện nay, ngoài việc quan tâm đến công tác tuyển dụng thì thành phố cần phải có thêm chính sách ưu đãi dành cho giáo viên trình độ cao, từ đó mới khuyến khích, tạo động lực để đội ngũ nâng cao hơn trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, hỗ trợ thực hiện hiệu quả các đề án, chiến lược phát triển ngành giáo dục thành phố.
“Rất cần thiết việc thành phố nghiên cứu chính sách đặc thù đãi ngộ đối với giáo viên có trình độ chuyên môn cao từ thạc sĩ, tiến sĩ để động viên, khích lệ đội ngũ, từ đó xây dựng được nguồn nhân lực chất lượng cao, giúp thành phố thực hiện hiệu quả các mục tiêu, chiến lược, nhiệm vụ của ngành…”.
Yến Hoa
Bình luận (0)