Tại TP.HCM vừa diễn ra Hội thảo khu vực về khung năng lực giáo viên (GV) và sự hài lòng của GV Đông Nam Á. Hội thảo tập trung vào các nội dung: Việc triển khai khung năng lực GV tại các nước Đông Nam Á; Chia sẻ các quan điểm liên quan các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của GV tại Đông Nam Á; Đề xuất các giải pháp nâng cao sự hài lòng và động lực của GV.
Đánh giá về tính cần thiết của khung năng lực GV Đông Nam Á, TS. Tinsiri Siribodhi – Phó Tổng Thư ký, Hội đồng Giáo chức Thái Lan, Bộ GD Thái Lan – cho hay, khung năng lực GV Đông Nam Á là sự hợp tác của 11 Bộ GD các nước Đông Nam Á để tìm ra một thành tố chung để các nước có thể cùng sử dụng nhằm nâng cao chất lượng GV. Các nước sử dụng khung năng lực này như khung tham chiếu để nâng cao trình độ chuyên môn và năng lực của GV tại đất nước mình.
Khung năng lực GV Đông Nam Á được xây dựng từ năm 2017, là khung tham chiếu làm cơ sở cho việc đào tạo, tuyển dụng và phát triển chuyên môn cũng như nâng cao chất lượng giảng dạy cho GV ở Đông Nam Á. Khung năng lực này đã được Hội đồng Trung tâm Đào tạo Khu vực của SEAMEO phê duyệt năm 2018, được áp dụng trong phạm vi toàn khu vực.
Đại diện SEAMEO chia sẻ: “Sự hài lòng và động lực của GV cũng là một vấn đề được sự quan tâm của các nhà quản lý GD trong khu vực, liên quan đến thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao theo đuổi nghề sư phạm. Việc cải thiện và nâng cao sự hài lòng của GV giúp nâng cao hiệu quả giảng dạy, GV gắn bó với nghề nghiệp và góp phần nâng cao chất lượng GD. Việt Nam đang thực hiện thay đổi căn bản và toàn diện GD-ĐT theo tinh thần Nghị quyết số 29/NQ-TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng; trong đó, một trong những giải pháp quan trọng được đưa ra là phát triển đội ngũ GV và cán bộ quản lý”.
H.Thương
Bình luận (0)