Nhiều kinh nghiệm dạy học lịch sử được thảo luận trong buổi tọa đàm “Đào tạo giáo viên lịch sử và dạy học lịch sử ở các trường phổ thông tại Mỹ – Kinh nghiệm cho Việt Nam” do Viện Nghiên cứu giáo dục (Trường ĐH Sư phạm TP.HCM) tổ chức vào cuối tuần qua.
GS-TS David M.Berman, giảng viên trường sư phạm (ĐH Pittsburgh, Mỹ), cho biết giáo viên các trường phổ thông của Mỹ có thể chủ động hoàn toàn trong lựa chọn phương pháp, thời gian và tài liệu giảng dạy. Cũng theo tiến sĩ David M.Berman, yếu tố quyết định sự yêu thích của học sinh với môn học này chính là giáo viên.
theo TPO
Tin liên quan
Chuyển đổi số với sân chơi ngoại ngữ “District 3’s Got Talent”
“District 3’s Got Talent” là hội thi về tài năng sử dụng ngoại ngữ do Phòng GD-ĐT quận 3 vừa tổ chức...
Người trẻ với khát vọng hội nhập quốc tế
Bằng tài năng, sự tự tin, vận động viên môn Muay Thái - Huỳnh Hà Hữu Hiếu (sinh năm 1999) và gương...
Người thầy – Mãi mãi tuổi thanh xuân
1.Tôi có xem một bộ phim truyền hình trên VTV cách nay gần 40 năm khi đang công tác tại Trường Trung...
Trường học là nơi chuyển hóa con người toàn diện
Triết gia người Mỹ Hannah Arendt (1906-1975) từng nói: “Giáo dục là một trong các hoạt động sơ đẳng và thiết yếu...
Bình luận (0)