Sau thành công của mô hình trồng rau sạch bằng đất trong thùng xốp, học sinh Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi (Q.4, TP.HCM) lại tiếp tục được học nuôi cá, trồng rau trong nhà kính không cần đến đất.
 |
| Các em học sinh đang tìm hiểu đặc điểm quy trình mô hình và cách chăm sóc cây trong nhà kính |
Khuôn viên nuôi cá, trồng rau trong nhà kính có diện tích khoảng 50m2 được xây dựng trên sân thượng của trường theo quy trình khép kín, trong đó có mô hình nuôi cá kết hợp trồng rau, thủy canh… Đặc điểm chung là cá và rau được nuôi trồng ở nhiệt độ khoảng 28 độ, độ ẩm tối ưu 75% nhờ hệ thống phun sương, tấm làm mát, quạt hút công nghiệp. Tuy nhiên, mỗi mô hình có đặc điểm và cách vận hành không giống nhau. Đơn cử như mô hình nuôi cá kết hợp trồng rau: cá được nuôi trong bể, cho ăn bằng thức ăn công nghiệp, chất thải của cá và các chất hữu cơ hòa tan khác được vận chuyển lên bể cạn trồng rau nhờ máy bơm tự động. Qua quá trình chuyển đổi của vi khuẩn, các chất thải chuyển thành muối nitrate, là nguồn dinh dưỡng thiết yếu cho rau. Sau khi rau hấp thụ dinh dưỡng trong nước, nước tiếp tục hồi lưu về bể cá qua hệ thống xả tràn tự động. Còn ở mô hình thủy canh: các loại rau được trồng trong dung dịch dinh dưỡng pha sẵn mà không cần đến đất trồng. Thông qua máy bơm, dung dịch dinh dưỡng trong thùng chứa được đưa tới các vị trí trồng rau trên hệ thống ống. Sau đó dịch dinh dưỡng sẽ được hồi lưu về thùng chứa nhờ trọng lực…
Em Phạm Gia Tuệ (lớp 5/1) chia sẻ: “Ở mỗi mô hình, em được tìm hiểu đặc điểm, quy trình vận hành khác nhau. Từ giai đoạn ươm hạt giống đến cách đưa vào mô hình, chăm sóc và thu hoạch. Điều khiến em cảm thấy thú vị là không cần đến đất nhưng chúng ta vẫn có được rau sạch, cá sạch mà không gây ô nhiễm môi trường, thể hiện tính hiện đại hơn so với những cách trồng rau khác. Tuy nhiên, dù là cách trồng nào thì những tiết học thực tế luôn thực sự hấp dẫn, cung cấp nhiều kiến thức khoa học, xã hội bổ ích cho chúng em, và giúp chúng em có thêm kỹ năng chăm sóc, chăn nuôi trồng trọt mới”.
Do mới đưa vào vận hành nên chỉ một nhóm học sinh đại diện các lớp được học tập trước. Sau đó các em sẽ hướng dẫn lại cho các bạn trong lớp mình. Luân phiên từng ngày, trong giờ ra chơi, giờ ngoại khóa…, mỗi lớp được lên tham quan, học tập cách chăm sóc vườn rau. Ngoài những hoạt động trên, học sinh còn được tìm hiểu những vấn đề liên quan như mô hình dự báo thời tiết, hệ thống xử lý nước, hệ thống phun sương, quạt hút công nghiệp, các bộ đo nhiệt độ…
Cô Phạm Thúy Hà (Hiệu trưởng nhà trường) cho biết: “Trường may mắn vì có được một đơn vị hỗ trợ mô hình trồng rau trong nhà kính, theo đó chúng tôi sẽ duy trì để tạo mảng xanh, không gian học tập thực hành các môn khoa học, xã hội cho học sinh. Hoạt động này giúp các em không chỉ học tập hiệu quả mà còn rèn các kỹ năng chăm sóc, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường”.
Cô Hà cho biết thêm, được tự tay nuôi cá, trồng rau các em vô cùng thích thú. Qua đó các em thấy được giá trị sản phẩm của cá nhân mình và tập thể làm ra, học được tính chia sẻ, đoàn kết, tiết kiệm”.
Bài, ảnh: N.Trinh
Tin liên quan
Khơi gợi hứng thú học tập ở trẻ mầm non
Thầy giáo tiểu học trẻ chinh phục phụ huynh, học sinh bằng giờ học hạnh phúc
TP.HCM: Học sinh một trường THCS được tiếp cận tích hợp nhiều môn học bằng phương tiện phi ngôn ngữ
Bình luận (0)