Sáng 12-4, hơn 1.000 học sinh Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ (phường Tân Sơn Nhất, TP.HCM) đã vô cùng thích thú khi được trải nghiệm các loại nhạc cụ dân tộc truyền thống như đàn tranh, đàn bầu, đàn nhị, sáo trúc trong chuyên đề “Đưa di sản nghệ thuật vào học đường – Em yêu nhạc cụ dân tộc”.
Chuyên đề được Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ tổ chức nhằm góp phần gìn giữ và phát huy giá trị văn hóa truyền thống, đồng thời tạo sân chơi bổ ích, lý thú cho học sinh. Đây cũng là cách nhà trường từng bước triển khai hiệu quả Nghị quyết 80 của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam trong đời sống học đường.
Tại buổi chuyên đề, 1.034 học sinh đã được lắng nghe các nghệ nhân giới thiệu về nguồn gốc, cấu tạo và âm sắc đặc trưng của từng loại nhạc cụ dân tộc như đàn tranh, đàn bầu, đàn nhị, sáo trúc… Đặc biệt, các em tỏ ra vô cùng hào hứng khi được trực tiếp tham gia trải nghiệm, thử chơi nhạc cụ dưới sự hướng dẫn tận tình của thầy cô và nghệ nhân. Những ánh mắt chăm chú, những nụ cười thích thú đã thể hiện rõ niềm yêu thích và sự say mê của học sinh đối với âm nhạc truyền thống.
Bên cạnh đó, chương trình còn lồng ghép các nội dung giáo dục về giá trị di sản văn hóa dân tộc, góp phần hình thành ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa Việt Nam ngay từ lứa tuổi tiểu học. Đây cũng là một trong những hoạt động đổi mới phương pháp dạy học, gắn lý thuyết với thực tiễn, giúp học sinh học tập một cách sinh động, hiệu quả.
Theo thầy Nguyễn Đức Anh Khoa – Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ, “Đưa di sản nghệ thuật vào học đường – Em yêu nhạc cụ dân tộc” là hoạt động giáo dục hết sức ý nghĩa, góp phần cụ thể hóa chủ trương tăng cường giáo dục văn hóa truyền thống trong nhà trường. Thông qua việc giới thiệu, trải nghiệm và tìm hiểu các loại nhạc cụ dân tộc, học sinh không chỉ được mở rộng kiến thức, tiếp cận và thêm yêu các loại nhạc cụ truyền thống như đàn tranh, đàn bầu, đàn nhị, sáo trúc…, mà còn được nuôi dưỡng tình yêu đối với bản sắc văn hóa dân tộc Việt Nam.
Thông qua các tiết mục biểu diễn, giao lưu và trải nghiệm thực tế, học sinh không chỉ được thưởng thức những giai điệu truyền thống mà còn trực tiếp làm quen với cách sử dụng các nhạc cụ, từ đó hình thành niềm hứng thú và say mê với loại hình nghệ thuật này.
“Trong bối cảnh hội nhập và phát triển, việc giáo dục học sinh hiểu và trân trọng di sản văn hóa là vô cùng cần thiết. Chuyên đề đã tạo cơ hội để các em được tiếp cận gần gũi hơn với nghệ thuật truyền thống, từ đó hình thành ý thức giữ gìn và phát huy các giá trị văn hóa tốt đẹp của dân tộc.
Bên cạnh đó, hoạt động này còn góp phần phát triển toàn diện cho học sinh, không chỉ về kiến thức mà còn về kỹ năng, cảm xúc và thẩm mỹ. Việc trực tiếp tham gia trải nghiệm với nhạc cụ dân tộc giúp các em mạnh dạn, tự tin hơn trong giao tiếp, đồng thời khơi dậy năng khiếu và niềm đam mê nghệ thuật”, thầy Khoa nhấn mạnh.
Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ cho biết, việc triển khai Nghị quyết 80 của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam đang được nhà trường thực hiện quyết liệt trong năm học này, thông qua việc đẩy mạnh đa dạng các hoạt động giáo dục gắn với di sản, lồng ghép trong môn học và hoạt động trải nghiệm.
Thời gian tới, nhà trường sẽ tiếp tục đẩy mạnh các hoạt động giáo dục gắn với di sản, kết hợp hài hòa giữa truyền thống và hiện đại, hướng đến xây dựng môi trường học tập thân thiện, tích cực, góp phần hình thành những thế hệ học sinh phát triển toàn diện, hiểu biết, trân trọng giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc, có lòng tự hào và ý thức trách nhiệm với cộng đồng.
Yến Hoa
Bình luận (0)