Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi trò chơi: “Who is faster” (Ai nhanh hơn)
Năm học 2018-2019 là năm thứ hai Trường Tiểu học An Phú 2 (huyện Củ Chi, TP.HCM) đưa môn tiếng Anh vào giảng dạy, học sinh trên lớp được thực hành nghe, nói nhiều hơn học lý thuyết. Trước đây giáo viên khi dạy tiếng Anh thường chỉ đưa một bài tập rồi yêu cầu học sinh làm, sau đó giáo viên và học sinh cùng nhận xét đúng hay sai, thì nay giáo viên tổ chức lồng ghép các hoạt động như: Dạy cho học sinh ca hát, sắm vai khi diễn kịch, thi kể chuyện, tổ chức trò chơi…
Hôm tôi thăm lớp 1/1, thấy giáo viên tổ chức trò chơi: “Who is faster” (Ai nhanh hơn), học sinh trong lớp ngồi vòng tròn dưới nền phòng học. Sau khi cô giáo giải thích luật chơi và tiến hành cách chơi: Hai học sinh nhanh chóng đến nơi xuất phát đi lên từng bước rồi đọc từ ghi trên hình bằng băng giấy đặt dưới nền gạch trong tiếng reo hò cổ vũ nhiệt tình của các bạn; em nào đọc từ nhanh và đúng sẽ về đích trước, là người chiến thắng. Giáo viên tổ chức kiểu vừa học vừa chơi, kết hợp dạy kiến thức mới với ôn tập kiến thức cũ nên học sinh thích thú, tiết học sinh động hẳn lên.
Trần Văn Tám
Bình luận (0)