Kiên nhẫn – một đức tính cần thiết

Học không phải là một việc làm tức thời mà là một quá trình lâu dài, hàng năm, hàng chục năm, có khi gần hết cuộc đời. Đó là một quá trình tiến hóa từ từ, “lượng đổi thành chất” nên đòi hỏi người học phải rèn cho được đức tính kiên nhẫn.

Học sinh (HS) thường kém về mặt kiên nhẫn. Bài nào làm được, làm xong là cho qua, không cần rút kinh nghiệm thừa, thiếu chỗ nào, sai đúng ra sao… Bài nào không làm được thì chán nản, không chịu khó đào sâu nghĩ kỹ để hiểu đầu bài và tìm được cách giải. Phần lý thuyết nào chưa hiểu, học không vào cũng dễ cho qua, đôi khi giấu dốt, tự cho là mình đã hiểu. Muốn trở thành HS giỏi phải rèn được đức tính kiên nhẫn, “thắng không kiêu, bại không nản”. Kinh nghiệm của tôi là: Những bài tập đã làm được, cả lý thuyết lẫn bài tập, sau khi được thầy chấm phải đọc lại, xem kỹ những chỗ thầy sửa, những chỗ còn thiếu sót, từ đó rút kinh nghiệm cho các bài sau.

Đáng tiếc là những năm gần đây, cách chấm bài của nhiều thầy, cô giáo không được cẩn thận. Có bài, thầy chẳng sửa chữ nào, chẳng có lời phê gì khiến HS chẳng hiểu ra sao. Còn HS thường khi nhận lại bài chỉ xem được mấy điểm. Thậm chí, bài điểm kém có khi bị các em xé đi! Những bài không làm được HS phải kiên nhẫn đọc kỹ đề bài, nắm vững yêu cầu của đề để đưa ra giải pháp chính xác. Phải xem kỹ phần lý thuyết, hiểu rõ và tìm cách vận dụng vào giải bài tập. Nếu không làm được thì xem đáp án, tìm hiểu xem tại sao lại giải như vậy. Học và làm bài không chạy theo số lượng. Nên nhớ: Có hiểu bài thì mới thuộc được bài, mới giải đúng được bài tập. Phương châm học và làm bài của tôi là: Học bài nào chắc bài đó, làm bài nào chắc bài đó. Học hoặc làm được một bài mà nắm chắc và hiểu thấu còn hơn là học cả 10 bài, làm cả 10 bài mà chẳng hiểu gì.

Tóm lại, muốn trở thành một HS giỏi, theo tôi, cần 3 điều kiện: Tập trung nghe giảng tốt, có phương pháp học tập khoa học và thường xuyên rèn luyện đức tính: Cẩn thận và kiên nhẫn.

Nguyễn Kim Hoạt (Hà Nội)