Đều đặn mỗi tháng, phụ huynh Trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm, phường Tân Sơn Nhì, TP.HCM có dịp “cà phê sáng” với thầy hiệu trưởng nhà trường, để cùng chia sẻ những câu chuyện về giáo dục, hướng tới mục tiêu gắn kết, thấu hiểu và đồng hành.
Hoạt động độc đáo trên nằm trong mô hình “Cà phê sáng – chia sẻ đồng hành và phát triển” được Trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm triển khai từ tháng 10 năm học 2025-2026. Không dừng ở buổi gặp gỡ thông thường, mô hình “cà phê sáng” được xem là bước đi đột phá của nhà trường trong việc thay đổi tư duy quản lý, chuyển từ hình thức “tiếp công dân” hành chính sang không gian chia sẻ, thấu hiểu.
Mỗi tháng từ 1-2 lần, các buổi “cà phê sáng” được diễn ra theo đơn vị lớp, trong khung thời gian cố định trong tiết học đầu tiên, từ 7 giờ 30 đến 8 giờ 10, ngay sau khi phụ huynh đưa con đến trường, tại không gian “cà phê sáng” của trường. Không chỉ có phụ huynh, các buổi “cà phê sáng” đều có sự tham gia của giáo viên chủ nhiệm để cùng hướng tới sự thấu hiểu, đồng hành, thống nhất trong phương thức giáo dục trẻ.
Thầy Trần Trọng Khiêm – Hiệu trưởng nhà trường chia sẻ, trên thực tế, giáo viên chủ nhiệm còn chú trọng nhiều đến công tác giảng dạy hay những thủ tục hành chính, trong khi đó việc gắn kết phụ huynh, giải quyết các vấn đề của phụ huynh theo tính “cá nhân hóa” vẫn gặp nhiều khó khăn… Mô hình “cà phê sáng cùng phụ huynh” xuất phát từ mong muốn xóa bỏ khoảng cách giữa nhà trường và gia đình, tạo ra môi trường để giáo viên chủ nhiệm, nhà trường có cơ hội kết nối sâu sắc hơn nữa với phụ huynh, học sinh.
“Giáo viên chủ nhiệm sẽ thông tin mô hình đến toàn thể phụ huynh học sinh của lớp. Phụ huynh khi có nhu cầu, mong muốn trao đổi với giáo viên chủ nhiệm và hiệu trưởng nhà trường thì sẽ đăng ký với giáo viên chủ nhiệm, qua đó, nhà trường sẽ sắp xếp thời gian hợp lý để cà phê cùng phụ huynh” – thầy Khiêm cho hay.
Theo thầy Khiêm, từ đầu năm học đến nay, nhà trường đã có 10 lượt “cà phê sáng cùng phụ huynh” ở các khối lớp khác nhau và cả ban đại diện cha mẹ học sinh toàn trường. Trong không gian gặp gỡ mở, bên ly cà phê kết nối, những câu chuyện của phụ huynh từ phản ánh, chất vấn đã dần chuyển sang chia sẻ, thấu hiểu, thậm chí là hiến kế cho nhà trường trong phương thức giáo dục… Phụ huynh rất vui mừng vì có không gian để nói lên những điều vốn khó chia sẻ khi giáo viên bận rộn trên bục giảng.
“Có phụ huynh sau khi cà phê đã đề xuất được “đồng giảng” cùng giáo viên trong các dịp đặc biệt như ngày 22-12, tạo nên sự chia sẻ và gắn kết mới mẻ trong tiết học. Nhiều phụ huynh thậm chí muốn đầu tư thêm cho lớp học sau khi được trò chuyện và thấu hiểu những nỗ lực của nhà trường. Từ các buổi cà phê này, các chính sách giáo dục mới như sử dụng một bộ SGK thống nhất, học 2 buổi/ngày, chương trình nhà trường… được nhà trường tuyên truyền, giải thích để phụ huynh thêm hiểu, đồng thuận cao” – thầy Khiêm phấn khởi.
Hiệu trưởng Trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm đặc biệt nhấn mạnh, một trong những điểm tích cực nhất mà mô hình “cà phê sáng cùng phụ huynh” mang lại đó là sự chủ động và tích cực từ phía phụ huynh. Thay vì chỉ tìm đến trường, tìm đến giáo viên chủ nhiệm khi có bức xúc hay sự cố, phụ huynh giờ đây đến để đóng góp ý kiến xây dựng. Những khó khăn cụ thể của từng lớp, từng học sinh mà đôi khi giáo viên chủ nhiệm không có đủ thời gian để nói hết trên bục giảng được cùng tháo gỡ một cách nhẹ nhàng quanh ly cà phê sáng thân tình, kết nối…
Chuyển đổi phương thức tiếp công dân từ hành chính sang kết nối
Năm học 2025-2026, Trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm có gần 3.500 học sinh, với 77 lớp. Trong bối cảnh sĩ số học sinh cao, cộng với những kỳ vọng của phụ huynh vào học sinh và giáo viên, nhà trường ngày càng lớn, cùng với đó là sự phát triển nhong chóng của mạng xã hội đã đặt ra nhiều thách thức cho nhà trường trong mục tiêu kết nối, chia sẻ với phụ huynh.
Chính vì vậy, không dừng lại ở sự kết nối thông thường, theo thầy Trần Trọng Khiêm – Hiệu trưởng nhà trường, mô hình “cà phê sáng cùng phụ huynh” còn được nhà trường hướng tới mục tiêu chuyển đổi phương thức tiếp công dân từ hành chính sang không gian mở, kết nối.
Tại đây, không gian gặp gỡ được chuyển đổi linh hoạt. Thay vì ngồi trong phòng tiếp dân với các thủ tục hành chính như ghi biên bản, ghi sổ nhật ký tiếp công dân – vốn tạo cảm giác nặng nề và mang tính “đối mặt”, giải trình, với không gian “cà phê sáng” thì sẽ vẫn là những vấn đề đó song trong một không gian mở, phụ huynh được mời uống cà phê thì tâm thế chất vấn sẽ chuyển sang chia sẻ, thấu hiểu.
“Khi ngồi trong không gian cà phê, sự căng thẳng được giải tỏa. Thay vì tập trung vào việc ai đúng ai sai, phụ huynh và nhà trường, giáo viên cùng lắng nghe để đạt được sự đồng thuận” – thầy Khiêm dẫn chứng.
Hiệu trưởng Trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm cho biết, nhà trường vẫn duy trì duy trì lịch tiếp công dân theo đúng quy định pháp luật và có phòng riêng tiếp công dân. Tuy nhiên, mô hình “cà phê sáng” với lời mời “cà phê sáng” của hiệu trưởng giúp phụ huynh cảm thấy sự thiện chí từ nhà trường trong việc lắng nghe và giải quyết những băn khoăn, vướng mắc của phụ huynh.
“Giá trị lớn nhất mà mô hình “cà phê sáng” mang lại chính là thay đổi tâm thế của người trong cuộc. Ngay khi nhận được lời mời cà phê của hiệu trưởng, ngay khi ngồi vào một không gian mở thì phụ huynh đã mở lòng và thấy nhẹ nhàng hơn. Sự chuyển đổi từ phương thức tiếp công dân hành chính sang mô hình kết nối, chia sẻ không đơn thuần là thay đổi về địa điểm, mà là thay đổi tâm thế và tư duy quản lý giáo dục, bỏ đi sự hành chính hóa để thay bằng sự chân thành và tương tác, giúp mọi vấn đề được giải quyết một cách nhẹ nhàng và hiệu quả hơn”.
Yến Hoa
Bình luận (0)