Muốn điểm sàn riêng, cần phải phân tầng

Hiện Bộ GD-ĐT đang nghiên cứu để có phương án điểm sàn khoa học, đảm bảo chất lượng và “cứu” được các trường mà nhiều mùa tuyển sinh liên tục “chới với”.

Cách tính điểm sàn không quan trọng điểm thấp hay cao, vì điểm thường phụ thuộc vào độ khó, dễ của đề thi. Mọi người thường hay quan niệm điểm thấp đồng nghĩa với chất lượng kém, thực tế chưa hẳn đã như vậy, vấn đề nằm ở đề thi. Chẳng hạn, đề thi tốt nghiệp THPT rất sát chương trình, việc thí sinh có tiếp thu được kiến thức THPT hay không được đánh giá thông qua đó. Thi ĐH mang tính chất thi tuyển chứ không nhằm kiểm tra độ nhớ, kiến thức của các em (việc kiểm tra độ nhớ, kiến thức các em đã thể hiện trong kỳ thi tốt nghiệp THPT rồi), vì vậy khi xác định điểm sàn, bộ không nên áp dụng theo hình thức là lấy ở một mức độ điểm rồi căn cứ đó tính ra tổng lượng thí sinh. Thay vào đó, nên dựa vào điểm trung bình, đừng e ngại rằng điểm trung bình thấp quá thì chất lượng thấp. Nếu đề thi khó quá, điểm thi thấp cũng không có gì lạ. Tính điểm sàn theo kiểu lấy một mức độ điểm rồi “đếm” số thí sinh đạt không hợp lý lắm, mặc dù phương án này tạo “cảm giác an toàn” về mức độ điểm nhưng không đánh giá được năng lực học bình quân của thí sinh. Và nếu cứ lấy điểm sàn theo cách này, có thể nhiều thí sinh đạt được mức sàn mà chưa đậu ĐH sẽ chấp nhận chờ đợi thi tiếp ở năm sau. Nhưng nếu lấy sàn theo mức điểm bình quân, thí sinh sẽ dễ dàng nhìn thấy khả năng thực sự của chính mình thông qua số điểm đạt được mà xác định được việc nên đi học hay là không.

Cách tính điểm sàn riêng cho các loại trường ĐH khác nhau cũng có thể thực hiện với điều kiện Bộ GD-ĐT phải xếp hạng được các trường ĐH. Khi bộ phân tầng được các trường thì mới đưa ra được mức điểm sàn phù hợp cho từng tầng. Chứ nếu bây giờ, cứ áp dụng ngay việc tính điểm sàn riêng cho từng loại trường thì căn cứ vào đâu để lấy điểm sàn này cho trường này, mức khác cho trường khác?

Mê Tâm (ghi)