Trong bối cảnh giáo dục đẩy mạnh hội nhập quốc tế, trường tiên tiến, hội nhập quốc tế tại TP.HCM xác định rõ những nhiệm vụ mới, đẩy mạnh giáo dục toàn diện và tiệm cận với các tiêu chuẩn quốc tế.
Giai đoạn mới, nhiệm vụ mới
Đề án thực hiện chương trình chất lượng cao, tiên tiến, hội nhập khu vực và quốc tế giai đoạn 2025-2029 được Trường THCS Bình Thọ (phường Thủ Đức) xây dựng với 3 giai đoạn. Trong đó, giai đoạn 1 từ năm 2025-2026 được xác định là giai đoạn chuẩn bị điều kiện, hoàn thiện hồ sơ, xây dựng kế hoạch và bố trí nguồn lực; Giai đoạn 2 từ năm 2027-2028 triển khai thực hiện các giải pháp trọng tâm, đánh giá giữa kỳ và điều chỉnh cho phù hợp; Giai đoạn 3 năm 2029 – hoàn thiện, báo cáo kết quả và đề nghị công nhận theo quy định. Cô Nguyễn Thị Anh Thư (Hiệu trưởng Trường THCS Bình Thọ) cho hay, sau 3 năm thực hiện mô hình trường chất lượng cao, hoạt động chuyên môn của trường đã đạt được nhiều kết quả nổi bật; chất lượng giáo dục toàn diện được nâng cao rõ rệt, đội ngũ giáo viên ngày càng trưởng thành về năng lực chuyên môn, tinh thần trách nhiệm.
Đến thời điểm hiện tại, toàn trường có 50/59 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường (tỷ lệ 90%), 1 giáo viên dạy giỏi cấp thành phố. Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đều đạt chuẩn trình độ đào tạo, trong đó trên chuẩn chiếm 20%. Hiện nay, 100% giáo viên nhà trường có khả năng sử dụng tiếng Anh trong giao tiếp cơ bản, phục vụ hiệu quả cho việc giảng dạy, trao đổi chuyên môn, khai thác tài liệu học tập. Một số giáo viên có thể sử dụng tiếng Anh trong các hoạt động bồi dưỡng chuyên môn trực tuyến, tham dự hội thảo chuyên đề có yếu tố nước ngoài. Về năng lực tin học, 100% cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên có trình độ đạt chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản theo quy định. Hầu hết giáo viên thành thạo các phần mềm phục vụ giảng dạy, các phần mềm thiết kế bài giảng điện tử. Nhiều giáo viên biết khai thác kho học liệu trực tuyến và ứng dụng công nghệ vào kiểm tra đánh giá học sinh.
Theo cô Nguyễn Thị Anh Thư, mục tiêu trọng tâm của nhà trường trong giai đoạn tới là tiếp tục nâng cao chất lượng dạy và học, phát triển đội ngũ, hiện đại hóa cơ sở vật chất và tăng cường hợp tác giáo dục. Phấn đấu 100% giáo viên đạt chuẩn và 20% giáo viên có trình độ trên chuẩn; 80% giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường; giáo viên tiếng Anh đạt trình độ B2, giáo viên tin học đạt chuẩn quốc tế theo quy định của Sở GD-ĐT TP.HCM. “Khó khăn hiện nay của trường là nguồn kinh phí đầu tư nâng cấp cơ sở vật chất còn hạn chế, chưa đủ để hiện đại hóa toàn diện hệ thống phòng học chức năng và trang thiết bị theo yêu cầu đổi mới giáo dục. Nhà trường sẽ tham mưu UBND phường Thủ Đức xây dựng đầu tư phòng tập đa năng cho trường. Ngoài ra, nhà trường chủ động mở rộng hợp tác, từng bước thiết lập mối quan hệ hợp tác quốc tế thông qua dự án giáo dục, trao đổi học sinh, hoạt động trực tuyến, góp phần mở rộng tầm nhìn và hội nhập giáo dục toàn cầu”, cô Nguyễn Thị Anh Thư cho hay.
Cũng là đơn vị triển khai mô hình trường tiên tiến, hội nhập khu vực và quốc tế trên địa bàn TP.HCM, kế hoạch phát triển chiến lược của Trường THCS Hoa Lư (phường Tăng Nhơn Phú) giai đoạn 2025-2030 lại xác định rõ 4 vấn đề ưu tiên giải quyết trong giai đoạn tiếp theo. Bao gồm: Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của mỗi học sinh. Đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh; Nâng cao chất lượng đội ngũ; Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lý; Đánh giá hoạt động của trường dựa trên chuẩn và tiêu chí đánh giá.
Với mục tiêu trước mắt, trong năm học 2025-2026, nhà trường sẽ đạt kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 3, chuẩn quốc gia mức độ 2. Mục tiêu dài hạn là đến năm 2029-2030, 100% cán bộ, giáo viên sử dụng thành thạo máy tính, 100% giáo viên giảng dạy tiếng Anh có trình độ B2. “Nhà trường chia thành 5 giai đoạn để thực hiện lộ trình chiến lược, đặt mục tiêu cụ thể cho từng giai đoạn. Trong đó, năm học 2025-2026 tập trung hoàn thiện cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng giáo dục và giáo dục toàn diện, hình thành và phát triển các câu lạc bộ hoạt động thực chất, thu hút được gần 1.000 học sinh tham gia. Năm học 2026-2027 đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 của giáo viên, học sinh; tham gia các hội thi, dự án quốc gia, quốc tế. Đến năm học 2029-2030, học sinh và giáo viên giao tiếp tốt bằng tiếng Anh, tổ chức cho học sinh giao lưu quốc tế, thực hiện lớp học xuyên biên giới, đưa chất lượng giáo dục lên tầm cao mới…”, cô Nguyễn Dương Minh Hương (Hiệu trưởng Trường THCS Hoa Lư) thông tin.
Nâng cao chất lượng giáo dục ở cả 3 khu vực
Sau sáp nhập, công tác xây dựng trường học thực hiện nội dung giáo dục chất lượng cao, tiên tiến, hội nhập khu vực và quốc tế được ngành GD-ĐT TP.HCM quan tâm, đẩy mạnh, góp phần nâng tầm chất lượng dạy và học, đáp ứng các tiêu chuẩn hội nhập khu vực và quốc tế trên địa bàn thành phố.
Riêng bậc mầm non, đến năm học 2025-2026, toàn thành phố có 30 trường đang thực hiện mô hình. Ngoài ra, hiện có 4 đơn vị đã tự đánh giá cơ sở đạt chuẩn theo quy định và lập hồ sơ tham mưu UBND phường thực hiện đề án, bao gồm 2 trường khu vực 1, 1 trường khu vực 2 và 1 trường khu vực 3.
Trường Mầm non Võ Thị Sáu (phường Dĩ An) đã xây dựng đề án thực hiện trường tiên tiến, hội nhập khu vực và quốc tế, xin chủ trương UBND phường Dĩ An cho phép mở 5 lớp chất lượng cao theo hướng hội nhập quốc tế từ năm học 2025-2026. Đồng thời tạo điều kiện huy động các nguồn lực xã hội hóa để thực hiện hiệu quả đề án. Bằng việc xây dựng đề án, nhà trường hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ; Tạo môi trường học tập hiện đại, thân thiện, lấy trẻ làm trung tâm; Từng bước hình thành mô hình trường tiên tiến, hội nhập quốc tế trên địa bàn phường Dĩ An. Cô Trần Thị Kim Chung (Hiệu trưởng nhà trường) cho biết, căn cứ trên đặc thù về điều kiện nhà trường, việc thực hiện mô hình được trường chia theo 3 giai đoạn: Giai đoạn 2025-2027 được xác định là giai đoạn phổ biến rộng rãi chủ trương, cơ cấu lại lớp học, chuẩn bị các điều kiện về nâng chuẩn, bồi dưỡng giáo viên, đảm bảo tiêu chí thực hiện đề án; Giai đoạn 2027-2029: Hoàn thiện xây dựng đội ngũ, cơ sở vật chất thích ứng với mục tiêu đổi mới và tiếp cận hạ tầng trường chuẩn quốc tế. Năm 2028, nhà trường sẽ thí điểm nâng cấp lớp học mẫu theo đề án, đánh giá và triển khai đại trà theo mô hình cuốn chiếu; Giai đoạn 2029-2030: Đẩy mạnh việc giảng dạy tiếng Anh cho trẻ, tiếp tục đầu tư trang thiết bị hiện đại, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đề nghị công nhận mô hình. “Trước mắt, ngay trong năm học 2025-2026, song song tuyên truyền nâng cao nhận thức của đội ngũ, truyền thông để phụ huynh hiểu và đồng thuận, nhà trường tập trung nâng cao cơ sở vật chất đảm bảo các điều kiện thực hiện đề án, đặc biệt tiếp tục vận động giáo viên nâng cao trình độ đại học, phấn đấu đến năm 2030, đội ngũ giáo viên của trường 100% đạt trình độ đại học, trên đại học”, cô Trần Thị Kim Chung thông tin.
Bài, ảnh: Yến Hoa
Bình luận (0)