Người thầy có 8 năm là Nhà giáo trẻ tiêu biểu

Không chỉ có cách dạy sinh động mà liên tục từ năm 2010 đến nay, thầy Phát đã có nhiều sáng kiến trong giảng dạy. Một trong những sáng kiến ấy là áp dụng infographic vào giảng dạy và học tập môn địa lý một cách hiệu quả.

“Người học sẽ theo các dòng dữ liệu thông tin từ trên xuống dưới được thiết kế logic trong một hình ảnh có kích thước lớn. Infographic có điểm khác biệt so với các công cụ trình chiếu trực quan khác là cho phép chúng ta thể hiện các thông tin hình ảnh trên cùng một bức ảnh, do đó giáo viên hoàn toàn có thể hệ thống lại kiến thức cho SV”, thầy Phát nói.

Ngoài việc đổi mới phương pháp giảng dạy, thầy Phát còn nổi tiếng với việc tham gia nghiên cứu các đề tài góp phần phát triển kinh tế – xã hội của địa phương.

Cụ thể, trong năm 2017, thầy đã có đề tài nghiên cứu về Thực trạng và giải pháp phát triển nông thôn mới ở tỉnh Cà Mau. “Mình đã tổng kết lại bức tranh về mức độ hoàn thành các chỉ tiêu nông thôn mới ở Cà Mau có 5 vấn đề còn tồn tại trong quá trình phát triển nông thôn mới, đó là: giao thông, trường học, cơ sở vật chất văn hóa, văn hóa và môi trường. Từ đó, mình đề xuất cần tập trung cho các tiêu chí này, tránh đầu tư quá dàn trải”, thầy Phát chia sẻ.

Trong đó, giao thông nông thôn là rào cản cần phải tháo gỡ. “Mình đề xuất đầu tiên cần thay đổi tư duy về việc xây dựng đường giao thông. Phải chú trọng độ rộng đường, tính đến tầm nhìn xa sẽ có xe tải di chuyển được dễ dàng chứ không chỉ làm đường dành cho bà con sử dụng xe máy là chính. Bởi một khi có vùng kinh tế nào đó phát triển sản xuất mà đường sá chật hẹp sẽ là rào cản cho việc lưu thông hàng hóa. Khi hàng hóa không được lưu thông thì kinh tế làm sao phát triển tốt được”, thầy Phát đặt vấn đề.