Trong bối cảnh truyền thông thế giới đang thay đổi mạnh mẽ, nguồn nhân lực truyền thông nếu không được đào tạo lại, nâng cấp liên tục sẽ tụt hậu rất nhanh về công nghệ, tư duy, năng lực hội nhập quốc tế.
Tọa đàm “Đào tạo truyền thông: Từ đổi mới đến kỷ nguyên mới” được Báo Thanh Niên tổ chức ngày 9-12 thu hút sự tham gia của lãnh đạo các ban, ngành, trường ĐH-CĐ; nhiều chuyên gia, giảng viên, sinh viên ngành truyền thông trên địa bàn thành phố.
Phát biểu tại tọa đàm, Nhà báo Nguyễn Ngọc Toàn (Tổng Biên tập Báo Thanh Niên) nhận định, kỷ nguyên số đã và đang làm thay đổi sâu sắc nhiều lĩnh vực, trong đó có báo chí và truyền thông.
Sự xuất hiện của trí tuệ nhân tạo, dữ liệu lớn, mạng xã hội và các nền tảng kỹ thuật số mới không chỉ làm thay đổi cách thức sản xuất, phân phối và tiêu thụ thông tin, mà còn đặt ra những yêu cầu hoàn toàn mới đối với công tác đào tạo nguồn lực báo chí, truyền thông trong các cơ sở giáo dục CĐ, ĐH.
Quy mô đào tạo truyền thông đang ngày càng mở rộng ở nhiều trường; từ trường truyền thống đào tạo khối ngành khoa học xã hội đến trường đa ngành, từ trường công lập đến tư thục.
Tuy nhiên, thực tế hiện nay cho thấy công tác đào tạo báo chí – truyền thông còn đối diện nhiều thách thức. Theo khảo sát của TopCV Việt Nam năm 2023, có đến 64% nhà tuyển dụng trong ngành truyền thông – marketing cho rằng sinh viên ra trường thiếu kỹ năng thực hành trên nền tảng số, đặt biệt là các công cụ như Facebook Ads, Canva, Google Analytics, TikTok…
“Từ góc độ của một tòa soạn, chúng tôi nhìn thấy những thách thức lớn đang tác động trực tiếp đến chất lượng nhân sự trong hoạt động báo chí và truyền thông. Để giải quyết những thách thức này, tôi tin rằng một trong những giải pháp quan trọng nằm ở sự hợp tác giữa nhà trường và người sử dụng lao động; trong đó có các cơ quan báo chí – truyền thông” – Nhà báo Nguyễn Ngọc Toàn nhấn mạnh.
Tham luận của Mạng lưới Quan hệ công chúng Việt Nam cũng chỉ ra, truyền thông thế giới thay đổi nhanh chóng. Truyền thông số thay thế dần truyền thông truyền thống; mạng xã hội trở thành không gian thông tin chủ đạo của một bộ phận rất lớn công chúng.
Trí tuệ nhân tạo (AI) không còn là khái niệm tương lai mà đã tham gia trực tiếp vào các công đoạn viết tin, biên tập, dự báo xu hướng, cá nhân hóa nội dung. Kinh tế sáng tạo và công nghiệp nội dung trở thành ngành kinh tế mũi nhọn tại nhiều quốc gia; truyền thông xuyên văn hóa, xuyên biên giới diễn ra hàng giờ, hàng phút.
Đồng thời, xã hội đòi hỏi ngày càng cao về truyền thông trách nhiệm; bình đẳng xã hội; đạo đức công nghệ; chống tin giả, chống thao túng truyền thông.
Trong bối cảnh đó, nguồn nhân lực truyền thông nếu không được đào tạo lại, nâng cấp liên tục, sẽ tụt hậu rất nhanh về công nghệ, tư duy, văn hóa nghề và năng lực hội nhập quốc tế.
Qua thực tiễn trên, nhiều ý kiến, trong đó có các trường ĐH đề xuất những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực truyền thông, tăng tính ứng dụng công nghệ để đáp ứng bối cảnh mới.
Từ trường ngoài công lập có quy mô đào tạo truyền thông lớn với khoảng 13.600 sinh viên, TS. Võ Văn Tuấn (Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Văn Lang) đặt vấn đề xây dựng hệ sinh thái thực hành, doanh nghiệp đồng kiến tạo. Theo đó, doanh nghiệp tham gia sâu vào xây dựng chương trình môn học với trường, giao nhiệm vụ và đánh giá thật.
Đồng thời, cần đào tạo giảng viên theo hướng vừa công nghệ vừa sư phạm. Đây là một trong những điểm mấu chốt, khắc phục tình trạng giảng viên không theo kịp công nghệ.
PGS.TS Vũ Quang Hào (Trưởng khoa Truyền thông sáng tạo, Trường ĐH Nguyễn Tất Thành) cũng cho rằng, cần tăng cường số lượng giảng viên về kỹ thuật, công nghệ trong khoa truyền thông nhằm đáp ứng chương trình đào tạo bởi hiện nay, lực lượng này còn rất ít so với nhu cầu thực tiễn…
Mê Tâm
Bình luận (0)