Bảo tàng giống như một cuốn sách “mở”, là một kho tàng tri thức đối với tất cả mọi người, đặc biệt là trẻ em. Nơi đây có thể biến thành một giảng đường lý thú cho mỗi thế hệ đi qua.
 |
| Cô Ngô Hoàng Thảo Trân, giáo viên Trường THCS Bàn Cờ chia sẻ về những hiệu quả trong hoạt động của bảo tàng với học đường hiện nay |
Học ở bảo tàng
Nhằm hướng đến các sự kiện kỷ niệm 34 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20-11-1982/ 20-11-2016) và chào mừng Ngày Di sản văn hóa Việt Nam (23-11), Bảo tàng Chứng tích chiến tranh vừa thực hiện triển lãm “Bảo tàng Chứng tích chiến tranh vì trẻ thơ”. Triển lãm là cơ hội để giới thiệu đến khách tham quan một số chính sách công chúng của bảo tàng dành cho trẻ em, cảm tưởng của các em khi đến tham quan tại bảo tàng và tham gia các hoạt động do bảo tàng tổ chức.
Trong nhiều năm qua, Bảo tàng Chứng tích chiến tranh luôn có những hoạt động gắn bó mật thiết với công tác giáo dục trẻ em. Bảo tàng đã từng bước thể nghiệm, vận dụng “chính sách công chúng” các nước Pháp, Hoa Kỳ, Australia, Thái Lan… vào thực tiễn ở đơn vị nhằm tổ chức những hoạt động phong phú, phù hợp với từng nhóm công chúng khác nhau, trong đó có trẻ em.
Bảo tàng đang từng bước trở thành một trường học đặc biệt. Trẻ em có thể đến tham quan, học tập, tham gia giao lưu với nhiều hình thức, như: Câu lạc bộ “Em yêu lịch sử”; “Em sẽ không quên”; “Hướng dẫn viên nhí”; “Bảo tàng của em”; “Bảo tàng sờ”… Nhiều chuyến triển lãm lưu động chuyên đề “Trẻ em thời chiến”; “Trẻ em Việt Nam qua khói lửa chiến tranh”, tổ chức vẽ tranh thiếu nhi tại xã đảo Thạnh An, khu di tích Xẻo Quýt, tổ chức chương trình giao lưu “Ông – bà – cháu đến với bảo tàng”… đã nhận được sự phản hồi tích cực. Có thể thấy, bảo tàng là nơi giúp cho trẻ dễ ghi nhớ các sự việc, tăng trí tưởng tượng đồng thời mang tới một khoảng thời gian sum họp bên gia đình. Cô Ngô Hoàng Thảo Trân, giáo viên Trường THCS Bàn Cờ chia sẻ: “Thay vì cho các em ngồi tại phòng học giảng giải qua sách vở thì đưa các tới viện bảo tàng sẽ giúp cho trẻ cảm thấy thú vị, hào hứng, kích thích sự tìm tòi của trẻ. Hoạt động hiệu quả của bảo tàng sẽ thu hút học sinh tham gia, giúp các em hiểu được những giá trị truyền thống của dân tộc”.
“Nạp” kiến thức hiệu quả
| Cô Ngô Hoàng Thảo Trân, giáo viên Trường THCS Bàn Cờ chia sẻ: “Thay vì cho các em ngồi tại phòng học giảng giải qua sách vở thì đưa tới các viện bảo tàng sẽ giúp cho trẻ cảm thấy thú vị, hào hứng, kích thích sự tìm tòi của trẻ. Hoạt động hiệu quả của bảo tàng sẽ thu hút học sinh tham gia, giúp các em hiểu được những giá trị truyền thống của dân tộc”. |
Không dừng lại ở đó, Bảo tàng Chứng tích chiến tranh còn hỗ trợ các trường những hình ảnh để trường tổ chức triển lãm tại trường cho học sinh có điều kiện tìm hiểu. Vừa qua, Trường Tiểu học Đặng Văn Ngữ đã tổ chức khai mạc triển lãm ảnh “Trẻ em thời chiến” với sự hỗ trợ của bảo tàng. Với gần 80 bức ảnh, triển lãm “Trẻ em thời chiến” phản ánh chân thực và sinh động cuộc sống của các bạn thiếu nhi Việt Nam trong suốt thời chiến tranh chống Mỹ cứu nước. Hình ảnh những bạn thiếu nhi hàng ngày đi học phải đội mũ rơm tránh sát thương bom đạn, lớp học dưới hầm lũy, những buổi học ở nơi sơ tán, những buổi ôn bài ở cửa hầm… của một thời kỳ như sống lại trước mắt người xem. Mặt khác, triển lãm “Trẻ em thời chiến” cho thấy, trong hoàn cảnh khắc nghiệt dưới làn bom đạn và sự thiếu thốn khó khăn về vật chất, các em vẫn chăm ngoan, học giỏi, thi đua làm người tốt việc tốt. Người xem còn được thấy hình ảnh các em hăng hái tham gia lao động sản xuất từ đan nón, chăn trâu cắt cỏ… bên những trang sách học trò.
Chính những hoạt động hiệu quả từ bảo tàng sẽ tạo cơ hội cho trẻ năng động hơn, mang tới những trải nghiệm, khám phá mới về tri thức. Thông qua các triển lãm mang tính tương tác và kết nối, trẻ có khả năng chủ động trong việc học, phát triển khả năng tự khám phá, ham học hỏi của mình. Tiếp xúc với môi trường này tạo nền tảng cho sự sáng tạo, tư duy và kết nối với thế giới xung quanh.
Có thể thấy, việc “nạp” thông tin bằng cách trực tiếp này sẽ giúp các em ghi nhớ lâu hơn. Các mẫu vật, tác phẩm… có trong bảo tàng cũng trở thành một công cụ học tập hữu hiệu cho trẻ. Thầy Nguyễn Tấn Bình, Tổng phụ trách Đội Trường Tiểu học Đặng Văn Ngữ cho biết: “Học sinh rất thích thú với các chương trình ngoại khóa tìm hiểu ở bảo tàng. Bằng việc tận mắt nhìn thấy, tự mình trải nghiệm khi đến đây, trẻ em không chỉ có những kỷ niệm khó quên mà còn thu lại được rất nhiều kiến thức kỹ năng bổ ích. Tuy nhiên, đôi khi, khó khăn về kinh phí thực hiện đã dẫn đến một số hạn chế nhất định”.
Những năm gần đây, chuyện xây bảo tàng đang có nguy cơ “lạm phát” gây nên sự lãng phí. Hơn nữa, tính khả thi của những bảo tàng khi không sử dụng hết công suất hoặc không đủ hiện vật bày trong bảo tàng cũng là vấn đề trăn trở. Nếu một bảo tàng có đủ các hiện vật cũ từ quá khứ đến hiện tại, cách bố trí khoa học và tôn trọng sự thật kết hợp nhiều hoạt động hiệu quả thì sẽ là điểm đến lý thú cho nhiều người, trong đó có trẻ em.
Bài, ảnh: Yên Hà
Bình luận (0)