Một sản phẩm sơ đồ tư duy của học sinh
Tranh thủ thời gian học sinh nghỉ học do dịch Covid-19, cô Lê Thị Thúy (giáo viên môn công nghệ Trường THPT Lê Quý Đôn, Q.3, TP.HCM) đã tổ chức cho học sinh ôn tập bằng hình thức vẽ sơ đồ tư duy trên khổ giấy A0. Theo đó, học sinh những lớp cô Thúy dạy tự chia nhóm và chọn một chủ đề trong sách công nghệ lớp 11 (phần những động cơ đốt trong); sau đó các em chia nội dung cho nhau, mỗi bạn phụ trách 1 mục lớn để phân bố và thiết kế sơ đồ tư duy, những bạn còn lại đảm nhận công việc giới thiệu chủ đề, chuyển tiếp nội dung như phần thuyết trình của mình… dựa vào sơ đồ tư duy đã được thiết kế. Theo cô Thúy, do mỗi em tự thiết kế phần thuyết trình riêng của mình nên ai làm xong phần nào thì giao tiếp cho bạn khác làm phần tiếp theo. Do làm trực tiếp trên khổ giấy A0 nên phụ huynh đã hỗ trợ con vận chuyển tờ giấy đến học sinh khác sau khi con hoàn thành xong phần mình đảm trách. “Tôi rất cảm kích phụ huynh vì đã hỗ trợ con mình ôn tập trong mùa dịch để các em không bị mất kiến thức mà vẫn đảm bảo an toàn sức khỏe”, cô Thúy bày tỏ.
Theo cô Thúy, trước Tết Nguyên đán 2020, cô đã có 2 tuần hướng dẫn, cho các em hoạt động nhóm chọn nội dung, phân chia nội dung để thực hiện hoạt động này và chờ đi học lại mới làm tiếp; tuy nhiên, do thời gian nghỉ học nhiều nên cô quyết định tiếp tục hoạt động, tạo cơ hội cho các em tự ôn tập, chuẩn bị bài mới để không quên bài mà còn chạy kịp chương trình. Mặt khác, hoạt động này còn giúp cho học sinh có thêm nhiều kỹ năng trong việc xử lý tình huống, kỹ năng thiết kế, cô đọng kiến thức…
Tin, ảnh: K.Khánh
Bình luận (0)