Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM Nguyễn Bảo Quốc: Đề thi tuyển sinh 10 năm 2025 sẽ tăng tỷ lệ vận dụng

Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM Nguyễn Bảo Quốc: Đề thi tuyển sinh 10 năm 2025 sẽ tăng tỷ lệ vận dụng - Audio

00:00 / 00:00

An audio error has occurred, player will skip forward in 2 seconds.

1 Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM Nguyễn Bảo Quốc: Đề thi tuyển sinh 10 năm 2025 sẽ tăng tỷ lệ vận dụng Audio

Theo Sở GD-ĐT TP.HCM, đề thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2025 sẽ tăng tỷ lệ vận dụng phù hợp với Chương trình GDPT 2018. Học sinh nên hệ thống lại kiến thức 3 môn thi tuyển sinh, phân bổ thời gian ôn tập, nghỉ ngơi hợp lý, không học tủ, học lệch và không nên ôm đồm học thêm quá nhiều.

Ông Nguyễn Bảo Quốc – Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM

+ Phóng viên: Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2025 là kỳ thi tuyển sinh đầu tiên theo Chương trình GDPT 2018. Nhiều học sinh, phụ huynh lo rằng đề thi năm nay có thể sẽ khó hơn so với mọi năm. Xin ông cho biết, đề thi tuyển sinh vào lớp 10 của TP.HCM năm nay như thế nào?

Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM Nguyễn Bảo Quốc: Năm nay kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 là kỳ thi đầu tiên theo Chương trình GDPT 2018. Để đảm bảo quyền lợi tối đa cho học sinh cũng như giúp các nhà trường, giáo viên có định hướng giảng dạy, ôn tập được tốt nhất, ngay từ đầu năm học 2024-2025, Sở GD-ĐT TP.HCM đã ban hành đề minh họa và cấu trúc định dạng đề thi ở 3 môn thi tuyển sinh là ngữ văn, toán và tiếng Anh. Chính vì vậy mà từ rất sớm, học sinh đã có cơ hội để được tiếp cận, làm quen với ma trận, cấu trúc của đề thi tuyển sinh theo chương trình mới.

Căn cứ đánh giá của đề thi tuyển sinh lớp 10 theo Chương trình GDPT 2018 tập trung vào các yêu cầu cần đạt của các môn học trong Chương trình GDPT 2018 cấp THCS, chủ yếu là lớp 8, lớp 9. Nội dung kiểm tra đánh giá nhằm giúp học sinh định hướng một số kiến thức, kỹ năng cần thiết khi bước vào bậc THPT.

Trong đó, đề thi môn ngữ văn có độ phủ rộng; được xây dựng theo định hướng đánh giá năng lực đọc hiểu các loại văn bản, có văn bản văn chương, có văn bản thông tin, văn bản nghị luận; năng lực viết đoạn văn, bài văn theo các kiểu bài; trong đó có tích hợp giữa đánh giá năng lực đọc hiểu và năng lực viết, nội dung trong phần viết có liên quan đến văn bản ở phần đọc hiểu.

Còn với môn toán sẽ thể hiện qua các mạch kiến thức: Hình học và Đo lường; Số và Đại số; Thống kê và Xác suất. Yêu cầu của đề thi nhằm mục đích đánh giá các năng lực toán học như tư duy và lập luận toán học, giải quyết vấn đề toán học, mô hình hóa toán học.

Ở môn tiếng Anh, đích đến của đề thi tuyển sinh sẽ là đánh giá năng lực ngôn ngữ không chỉ dựa trên kiến thức thuộc lòng ngữ pháp và từ vựng của học sinh mà yêu cầu phải đánh giá được khả năng hiểu và vận dụng kiến thức ngôn ngữ vào ngữ cảnh phù hợp, đặc biệt là các tình huống thực tế cuộc sống. Trong đó, trong 40 câu hỏi thì đề thi sắp tới sẽ có 2 câu hỏi mới về Viết cụm từ phù hợp theo thông tin cho sẵn. Câu hỏi này kiểm tra khả năng đọc chú thích trong tự điển để tìm kiếm thông tin ngôn ngữ và vận dụng kiến thức.

+ Mục tiêu đánh giá năng lực học sinh theo Chương trình GDPT 2018 sẽ được thể hiện như thế nào trong đề thi tuyển sinh 10 năm 2025 ở 3 môn thi tuyển sinh, thưa ông?

– Khác với Chương trình GDPT 2006 còn thiên về đánh giá kiến thức, Chương trình GDPT 2018 lại hướng đến đánh giá năng lực học sinh, khả năng vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các tình huống cụ thể của thực tiễn cuộc sống. Do đó, trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm nay, tỷ lệ phân bổ mức độ kiến thức trong đề thi ở cả 3 môn thi tuyển sinh theo chương trình 2018 cũng được điều chỉnh, giảm mức độ nhận biết, thông hiểu, tăng tỷ lệ vận dụng. Cụ thể, với những kỳ thi tuyển sinh từ năm 2024 trở về trước, áp dụng theo Chương trình GDPT 2006, mức độ nhận biết, thông hiểu sẽ chiếm từ 70 đến 75% kiến thức trong đề thi. Thì từ năm 2025, trong đề thi lớp 10, mức độ nhận biết, thông hiểu sẽ giảm xuống còn 60% và tỷ lệ các câu hỏi yêu cầu vận dụng tăng lên 40%. Việc điều chỉnh này nhằm đánh giá khả năng vận dụng thực tế của học sinh theo định hướng của Chương trình GDPT 2018.

Với từng môn thi, đề thi sẽ không dừng ở việc kiểm tra kiến thức môn học thuần túy mà kiến thức sẽ được gắn với các vấn đề thực tế cuộc sống, qua đó kiểm tra tư duy, năng lực vận dụng kiến thức của học sinh để giải quyết vấn đề thực tế đặt ra trong đề thi. Đòi hỏi học sinh trong quá trình học phải thực hành, không thể học tủ, học vẹt, học theo kiểu ghi nhớ máy móc.

+ Lời khuyên của ông dành cho học sinh khối 9 tham gia vào kỳ thi tuyển sinh 10 năm nay là gì?

– Để làm bài thi đạt điểm cao không thể nhờ vào may rủi từ việc học tủ, học lệch mà đòi hỏi ngay từ bây giờ các em phải có chiến lược học tập, ôn tập hiệu quả và nghiêm túc. Ở từng môn thi, các em nên hệ thống lại kiến thức, nắm chắc những phần kiến thức trọng tâm, dành thời gian để ôn tập các phần kiến thức bản thân chưa vững.

Với Chương trình GDPT 2018, đề thi sẽ không ra theo bất kỳ một bộ sách giáo khoa nào mà bám vào khung chương trình, vì thế việc các em học tủ, học lệch theo một bộ sách là không nên. Việc học cần được gắn với vận dụng, tự học.

Đặc biệt, việc các em ôm đồm “chạy show” học thêm quá nhiều ở các trung tâm là không cần thiết, thậm chí có thể khiến các em đuối sức. Việc học là cả một quá trình, xuyên suốt năm học chứ không phải chỉ một ngày, hai ngày mà kiến thức đã có thể vững vàng ngay được. Nhất là việc học để hiệu quả thì cần đến thói quen và kỹ năng tự học. Các em cần chú ý giữ sức khỏe, phân bổ thời gian học tập và nghỉ ngơi hợp lý.

Khi làm bài thi ở từng môn thi tuyển sinh, các em nên phân bổ thời gian làm bài hợp lý. Câu nào dễ làm trước, làm đến đâu chắc đến đó; câu nào khó làm sau; không quá sa đà mất nhiều thời gian vào việc giải một câu nào đó, sẽ dẫn đến tình trạng làm bài không kịp thời gian, ảnh hưởng đến kết quả bài thi.

+ Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 được đánh giá là kỳ thi quan trọng bởi tính cạnh tranh cao, nhất là vào các trường THPT có điểm chuẩn thuộc tốp đầu thành phố. Theo ông, phụ huynh nên làm gì để đồng hành cùng con trong kỳ thi năm nay?

– Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 là kỳ thi chuyển cấp, có tính phân hóa theo năng lực học sinh. Vì thế, tâm lý lo lắng của phụ huynh học sinh trong kỳ thi là điều dễ hiểu. Tuy nhiên, trong thời gian này phụ huynh hãy thực sự chia sẻ cùng với các em, động viên và theo sát con nhưng không nên gây áp lực cho con. Thường xuyên trò chuyện cùng con để biết và hóa giải những khó khăn, áp lực mà con đang gặp phải trong kỳ thi, giúp con giữ được tâm lý thoải mái và sức khỏe tốt nhất. Sự động viên, theo sát của phụ huynh lúc này có vai trò rất quan trọng với mỗi học sinh, tiếp thêm sự tự tin cho các em bước vào kỳ thi nhẹ nhàng.

Sau THCS có rất nhiều hướng đi. Ngoài lớp 10 THPT công lập, các em có thể học THPT tư thục, học nghề, học GDTX…, tùy theo năng lực, khả năng, và điều kiện gia đình. Hướng đi nào cũng đều có thể dẫn đến thành công, điều quan trọng là với mỗi hướng đi, các em học sinh định hướng được mục tiêu phát triển nghề nghiệp của bản thân sau này và nỗ lực cố gắng.

+ Xin cảm ơn ông!

Đỗ Yến Hoa thực hiện