Vào sáng 12-9, Thư viện Khoa học Tổng hợp TP.HCM và Công ty TNHH Samsung Vina đã tổ chức buổi ra mắt Phòng đọc thiếu nhi S.hub Kids (không gian công nghệ thiếu nhi). Đây là phòng đọc công nghệ được thiết kế hiện đại nhằm phục vụ nhu cầu học tập, tìm hiểu và thực hành khoa học, đặc biệt là các chủ đề về STEM cho thiếu nhi thành phố.
 |
| Phòng đọc thiếu nhi sẽ hướng cho các em HS sử dụng công nghệ một cách có ích |
Điểm đến lý tưởng cho học sinh và giáo viên
Trong bối cảnh STEM (Science, Technology, Engineering & Mathematics) đang dần trở thành mô hình giáo dục phổ biến trên thế giới nói chung và Việt Nam nói riêng; các chương trình giáo dục STEM ở TP.HCM cũng ngày càng phát triển, đổi mới để trang bị cho học sinh (HS) những “kỹ năng thế kỷ 21” như tư duy phản biện, giải quyết vấn đề, kỹ năng trao đổi, cộng tác, tư duy sáng tạo… Do đó, để đáp ứng nhu cầu tìm hiểu và thực hành về STEM, giúp các em nhỏ mạnh dạn tiếp cận với giáo dục STEM, phòng đọc thiếu nhi với các trang thiết bị hiện đại được kỳ vọng sẽ trở thành “điểm đến” lý tưởng cho các giáo viên thực hành và trau dồi kỹ năng giảng dạy STEM, đồng thời cũng là nơi khơi nguồn cảm hứng học hỏi và sáng tạo cho các em thiếu nhi trên địa bàn thành phố trong thời gian sắp tới.
Đúng như sự kỳ vọng của dự án, tại buổi lễ ra mắt, các em HS Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm (quận 1) đã không khỏi xuýt xoa khi hòa mình vào không gian hiện đại của phòng học STEM, phòng thiên văn, góc đọc sách, khu vực thực hành khoa học vui và giải trí đa phương tiện với các trang thiết bị hiện đại như bảng tương tác thông minh, bảng Flip Chart điện tử, máy tính bảng, các bộ công cụ Lego Robots thú vị… Mải mê điều khiển con robot được thiết kế bằng giấy carton ở khu vực Khoa học vui, em Dương Hoàng Anh Tuấn (lớp 5/1, Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm) thích thú khoe như reo vui: “Ah, con đã điều khiển con robot thành công rồi nè. Không ngờ từ tấm giấy carton mà mẹ con hay bỏ đi cũng có thể làm thành robot tuyệt vời như vậy”. Tuấn cho biết, từ mẫu robot này, em dự tính sẽ “sưu tập” những thùng giấy trong nhà để “cùng các bạn trong lớp nghiên cứu làm robot, để cả lớp vừa có đồ chơi, vừa tham gia bảo vệ môi trường nữa”.
| Hạnh phúc khi thấy các học trò say mê trải nghiệm trong một không gian công nghệ hiện đại, cô Nguyễn Thị Nguyệt Thu (Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm) khẳng định, phòng đọc thiếu nhi không chỉ hữu ích cho giáo dục STEM, mà còn giúp cho các em HS được trải nghiệm những điều mới mẻ, thú vị, đặc biệt sẽ hướng cho các em biết cách sử dụng công nghệ một cách có ích. |
Cũng say sưa không kém các bạn nhỏ ở khu vực Khoa học vui, cô bé Khôi Nhi (lớp 4/9, Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm) rất thích thú với trò chơi Hair Salon trên chiếc iPad ở góc trải nghiệm công nghệ. Sau khi mải mê tạo nhiều mẫu tóc nam nữ mà em thích, Nhi lại cùng các bạn khám phá phòng thiên văn mà theo cảm nhận của Nhi là “nó vừa thú vị vừa hấp dẫn, giống như em đang được ở trong một vũ trụ đầy sao”. Được đến chơi ở một nơi rộng lớn và hiện đại, Nhi còn bị thu hút bởi nhiều bộ lego màu sắc, nhiều cuốn sách hay, cùng những con robot ngộ nghĩnh. Khám phá được một nơi thú vị như thế, nên Nhi rất muốn “sẽ được ba mẹ cho đến đây chơi vào những ngày cuối tuần”.
Phấn đấu phục vụ 1.000 “bạn đọc nhí” mỗi tuần
Nói về cơ duyên xây dựng Phòng đọc thiếu nhi hiện đại, ông Bùi Xuân Đức (Giám đốc Thư viện Khoa học Tổng hợp TP.HCM) cho biết, cách đây hơn 10 năm thư viện đã ra mắt phòng đọc thiếu nhi do Quỹ Valease “Phát triển mạng lưới phát hành sách và thư viện tại Đông Nam Á” tài trợ. Với diện tích 300m2, phòng đọc lúc đó có sức chứa 5.000 tài liệu, 10 máy tính phục vụ khu vực đa phương tiện, 2 máy tính tra cứu thông tin và một khu vực kể chuyện cho thiếu nhi. Mỗi năm có khoảng 2.000 em đăng ký thẻ đọc và mỗi tuần phòng đọc thu hút khoảng 500 thiếu nhi đến học tập và giải trí. Tuy nhiên, sau nhiều năm phục vụ, phòng đọc đã bị xuống cấp nên cần đầu tư mới. Sau khi tham khảo nhiều mô hình thư viện hiện đại ở Nhật Bản, Hàn Quốc và Singapore, Thư viện Khoa học Tổng hợp TP đã thực hiện dự án “Phòng đọc thiếu nhi – S.hub Kids” với tổng vốn đầu tư gần 6 tỷ đồng.
Ông Đức cho biết, nhằm phục vụ tốt nhất nhu cầu học tập và giải trí của thiếu nhi, cũng như nhu cầu trau dồi kỹ năng giảng dạy STEM của giáo viên trên địa bàn thành phố, Phòng đọc thiếu nhi mới được xây dựng trên diện tích rộng 500m2, với 6 khu vực chính gồm khu sách tự chọn (8.000 bản), khu vực STEM, phòng xem thiên văn và thực tế ảo (có sức chứa 10/lượt xem), khu học nhóm, góc đọc sách và trải nghiệm công nghệ, sân khấu và khu bổ trợ để các em ăn uống, vệ sinh. Bên cạnh lượng khách cũ, dự kiến từ nay đến cuối năm 2018, mỗi tuần phòng đọc thiếu nhi sẽ tiếp đón thêm 500 lượt “bạn đọc nhí” mới đến học tập, vui chơi giải trí và tham dự các buổi giao lưu, nói chuyện chuyên đề. Ngoài phòng đọc thiếu nhi hiện đại tại Thư viện Khoa học Tổng hợp, dự án còn dự kiến đầu tư 2 xe thư viện số lưu động, có các tính năng tương tự như phòng đọc mới, nhằm phục vụ các em thiếu nhi ở vùng sâu, vùng xa.
Bài, ảnh: Bích Vân
Bình luận (0)