Ngày 18-8, Bộ GD-ĐT có công văn gửi chủ tịch UBND tỉnh/thành về việc triển khai mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN) năm học 2016-2017.
Theo Bộ GD-ĐT, sau 3 năm thí điểm mô hình VNEN có nhiều điểm tích cực, tạo được môi trường giáo dục thân thiện, dân chủ trong nhà trường và lớp học; học sinh tích cực, tự lực, tự quản trong học tập; mối liên hệ giữa nhà trường với cha mẹ học sinh và cộng đồng được tăng cường. Tuy nhiên, việc áp dụng chưa thực sự phù hợp với điều kiện của nhiều địa phương nên đã gặp nhiều khó khăn. Mặt khác, trong những năm đầu triển khai, một số nơi chưa nhận thức đầy đủ về mô hình và điều kiện áp dụng; cán bộ quản lý và giáo viên chưa được chuẩn bị chu đáo, một bộ phận ngại đổi mới hoặc áp dụng mô hình một cách máy móc; triển khai nóng vội, áp dụng ngay cả ở những trường còn khó khăn về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, sĩ số lớp học đông… dẫn đến tổ chức hoạt động giáo dục chưa đạt được hiệu quả mong muốn, gây ra những băn khoăn trong dư luận. Trước những ưu điểm và bất cập còn tồn tại, Bộ GD-ĐT nghiêm túc rút kinh nghiệm.
Bước vào năm học mới, Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh/thành chỉ đạo các sở GD-ĐT chủ động nghiên cứu, lựa chọn các thành tố tích cực của mô hình VNEN để bổ sung vào phương thức giáo dục đang áp dụng. Cụ thể: khuyến khích các cơ sở giáo dục đang triển khai mô hình tiếp tục thực hiện trên cơ sở tự nguyện, đảm bảo đạt hiệu quả thiết thực và duy trì trong suốt bậc học vì quyền lợi của học sinh. Đối với các cơ sở giáo dục không áp dụng có thể lựa chọn một số thành tố tích cực của mô hình để bổ sung vào đổi mới phương thức giáo dục đang thực hiện, đảm bảo nguyên tắc lấy hoạt động học của học sinh làm trung tâm. Chỉ đạo các cơ sở giáo dục tiếp tục chủ động nghiên cứu đổi mới, sáng tạo trong tổ chức dạy và học; áp dụng các mô hình giáo dục tiên tiến khác phù hợp với điều kiện thực tiễn. Đồng thời thực hiện tốt công tác tuyên truyền, tạo sự đồng thuận trong cha mẹ học sinh và dư luận xã hội nhằm thực hiện mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
Ngọc Trinh
Bình luận (0)